带反思的教案《水果宝宝爱洗澡》适用于大班的健康主题教学活动，让孩子掌握正确的洗水果方法，引导孩子知道水果要先洗后吃，激发孩子感受自己动手带来的成就感。来看看幼儿园带反思的教案《水果宝宝爱洗澡》。
活动目标
1.引导幼儿认识到水果在食用前要清洗。
2.引导幼儿掌握正确的洗水果方法。
3.激发孩子感受自己动手工作带来的成就感。
4.能够大胆清晰地表达自己的观点。
5.健康的初步知识。 重点难点
教学重点：掌握洗水果的方法。
教学难点：洗水果的操作过程
活动准备
1.老师准备各种水果。
2.水果“神秘带”
3.几个小罐子或桶
4.孩子们提前卷起袖子准备去 活动过程.
一、进口部分
1.老师们提前把水果放进布袋里。并通过提问引出水果的话题。
第二，扩张部分
1.老师把水果放在“神秘包”里。
2.老师出示了神秘包。
3.老师组织摸果活动。
4.老师问孩子们：“告诉我，你们碰了什么水果？”
5.老师让孩子们触摸“神秘包”里的水果，并给水果命名。
6.老师的问题“孩子的老师想吃一个水果，但是水果很脏。我该怎么办？”(老师启发孩子说给水果洗澡)。
7.老师拿出盆，和孩子们一起去捡洗好的水果。
(3)结尾部分
1.老师鼓励孩子：看，谁的水果最干净？
2.老师和孩子们一起品尝洗净的水果。
3.老师在家里指导孩子的时候，应该帮助家长在吃水果之前把水果洗干净。 教学反思
在整个教学活动中，儿童一直是积极的参与者，是可以被理解、被尊重、被接纳、被自我拥有的。
动手游戏的空间。
通过与环境、同伴和老师的互动，以及在情感、态度、能力、知识和技能等方面的对立。
有了自主发展，教师才能了解孩子的经验水平、学习特点和性格特点。能够教书
教育内容的核心价值及其发展线索，可以用最少的支持和教学技巧，促进孩子的最大化。
发展的极限。活动中师生互动默契，教师可以根据孩子的需求调整教学。在本节中
老师上课的优势是激发孩子动手活动的兴趣，及时发现掌握孩子的问题。如果
这节课会重复，我会把结尾部分换成水果沙拉和孩子们一起煮。扩展
孩子们做这件事的兴趣。
百科：果实腐烂程度越高，链格孢毒素含量越高，离病斑越远的部位链格孢毒素含量越低。因此，不是所有腐烂的水果都不能吃。
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