带反思的教案《我的牙掉了》适合大班健康主题教学活动，让孩子认识保护牙齿的重要性，正确对待牙齿变化，了解乳牙和恒牙的区别，初步了解预防牙齿疾病的方法。来看幼儿园带反思的教案《我的牙掉了》。
目标：
1.正确对待换牙，了解乳牙和恒牙的区别。
2.知道保护牙齿的重要性。
3.初步了解预防牙病的方法。
4.积极参加活动，大胆发声。 准备：
1.ppt课件。
2.故事《换牙》的磁带。
3.保护牙齿的视频。 过程：
首先，丁丁担心什么。
有一个叫丁丁的小朋友，一天早上他的牙齿在发抖。这是怎么回事？丁丁的牙齿怎么了？
-老师播放故事的前半部分(从开始到结束)
-丁丁的牙齿在颤抖。他认为他的牙齿怎么了？(烂)。
-为什么丁丁觉得自己的牙烂了？因为他昨晚偷了糖，没刷牙。
-丁丁以为他的牙齿会腐烂脱落。他是怎么做到的？我不敢大声说话，张嘴吃饭，用手捂住嘴。
第二，丁丁换了牙。
-老师发现丁丁很害怕。她是怎么做到的？让我们继续听。
——老师弹故事《换牙》的后半段(出自《这时，老师看到了……》直到最后)。
-老师对丁丁说了什么？她为什么告诉丁丁不要害怕？因为丁丁的牙齿不是要烂掉，而是要换上新的。
-你有新牙吗？现在，请仔细观察你旁边孩子的牙齿，看看你发现了什么，以后告诉我们。(黑牙，缺牙)。
-如果我们的牙齿再次抖动或掉落，你会害怕吗？
-总结：你为什么不害怕？因为换牙是每个人都必须经历的自然现象，意味着你已经长大了。
-Show PPT1:换新牙怎么才能拥有漂亮整齐的牙齿？
——总结：换牙的时候不能用手拉，要用舌头舔，这样牙齿才会美观整齐。
第三，乳牙和恒牙。
——人的一生有两种牙齿，一种是乳牙，一种是恒牙。你想了解他们吗？让我们听听。
-老师用乳牙的语气告诉《老朋友和新朋友》，同时展示PPT2。
——刚才老师讲了两种牙齿。他们叫什么名字？(乳牙)，(教案来自：思维敏捷教案网)没错，这就是我们在喂奶时长出的牙齿，乳牙。
-那它叫什么名字？(恒牙)。这是乳牙之后会伴随我们一生的牙齿。它的名字叫恒牙。
-Show PPT2:看，乳牙和恒牙有什么区别吗？(牙齿数量增加，牙齿变大，磨牙变多，颜色变化)。
-那我们数数看有多少乳牙。恒牙呢？恒牙比乳牙多。有哪些牙齿比乳牙多？
——引导孩子讨论：为什么恒牙一定要替换乳牙？
——总结：是的，因为孩子长大了，吃的食物越来越多，变得越来越硬，宝宝的牙齿咬不好、嚼不好，需要换上更坚固的恒牙。
-恒牙将永远伴随着我们。我们应该如何保护他们？
-播放护齿视频。我们应该如何保护我们的牙齿？早上起床后晚上睡觉前刷牙。
-你通常怎么刷牙？
——老师和孩子一起学刷牙。
-显示PPT3:你想拥有这么漂亮整齐的牙齿吗？只要我们的孩子少吃糖，少喝碳酸饮料，早晚刷牙，我们的牙齿将来就会变得漂亮整齐。 教学反思：
大班的孩子该换牙了，所以经常看到孩子三五成群聚在一起聊牙齿的话题。与此同时，龋齿问题也是儿童中的一个严重问题。针对这种情况，我选择了本次活动《牙掉了》，以孩子熟悉的案例为重点，帮助孩子体验龋齿的成因，了解预防蛀牙的相关知识，从而逐步养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
百科全书；牙齿是存在于许多动物体内的结构，是人类、两栖动物、爬行动物、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。牙齿是人体最坚硬的器官。
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