带反思的教案《蔬菜和水果》适合大班的健康主题教学活动，让孩子提高辨别能力和语言表达能力，知道常见蔬菜水果的名称、营养和食用方法，让孩子养成不挑食的好习惯。来看看幼儿园带反思的《蔬菜和水果》教案。
活动目标
1.了解常见蔬菜水果的名称、营养和食用方法。
2.提高孩子的辨别能力和语言表达能力。
3.让幼儿养成不挑食的好习惯。
4.了解吃蔬菜和水果对健康的影响。
5.能够大胆清晰地表达自己的观点。 教学重点、难点
能够说出常见的蔬菜和水果的名称，知道它们的营养成分。
活动准备
给每个孩子一套常见蔬菜水果的图片。
活动过程：
1、《小白兔》儿歌引菜
问：兔子喜欢吃什么蔬菜？
2.展示蔬菜和水果的图片
让孩子猜蔬菜和水果的名字。
4.关系
有哪些水果？蔬菜是什么？(通过电线连接在一起)
5.了解蔬菜和水果的营养成分。
6.讨论：
没有蔬菜和水果我们该怎么办？
如果我们只吃一种蔬菜和水果，我们的身体会有什么不同？
7.孩子们表达他们的意见。
8.比较一个：
让个别孩子比较分数，选出班上最高的孩子。
9.说点什么：
为什么4岁的孩子长得又高又矮？
如果我们想长高，我们应该做什么？(不挑食，营养合理)
哪些蔬菜可以生吃？什么不能生吃？
10.游戏：我是最快的。
每个孩子都有一套水果和蔬菜的图片。当老师示范叫蔬菜和卷心菜时，他把卷心菜的图片举得很高。第二次，他让孩子们叫出蔬菜和水果的名字。游戏重复进行。
11.老师和孩子的总结：
常见蔬菜和水果的名称及其对健康的重要性。
强调我们不应该为了长高而挑食，而是应该合理搭配蔬菜和水果。 延伸活动：
绘画：水彩和水果
画出你感兴趣的蔬菜和水果， 教学反思.
通过这次课堂教学，我们班的孩子对蔬菜水果有了很大的了解，能叫出常用蔬菜水果的名字，并且知道挑食的坏习惯会对身体产生非常不好的影响。班上挑食的孩子也改变了很多坏习惯。效仿的孩子家长说孩子懂事，什么都要吃，表扬那些进步很大的孩子。
百科全书：蔬菜是一种植物或真菌，可以烹饪并烹饪成食物。蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可以提供多种必需的营养，如维生素和矿物质。
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