一.活动目标：
1.理解和掌握诗歌的特点。
2.激发学生对诗歌活动的兴趣。
3.能够根据基本要求设计和组织幼儿园诗歌活动。
二、活动准备：
多媒体、图片
三.活动流程：
1.诗歌作为一种儿童文学作品，不仅可以丰富儿童的知识，发展语言，启迪智力，还可以陶冶儿童的心灵和情感，同时发展儿童的想象力和创造性思维能力。
2.课程介绍：通过诗歌《摇篮》介绍课程主题。问“《摇篮》属于什么流派？”“他有什么特点？”创设一定的情境，让学生感受诗歌的艺术美。朗读诗歌，感受诗歌句型的节奏。
3.引导学生发散思维，模仿创作诗歌。
4.思考和探索如何把以上内容教给孩子，让孩子感受诗歌的意境，理解诗歌《摇篮》的含义，并运用自己的想象力去模仿和创造。
5.设计幼儿园诗歌活动《摇篮》的步骤，明确目标，选择合适的方法和途径，设计教案。
6.尽量小组讨论，同学老师评论。
4.课程结束：让孩子自己创作一首歌，在家给父母读，建立孩子读诗的信心和兴趣。
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