【活动目标】
1.愿意听故事，懂得利用自己的长处为大家服务，是一种莫大的快乐。
2.尽量扮演故事中的角色，锻炼角色表演能力。
3.理解故事内容，丰富理解词汇：推、铲、耙、扫。
[活动焦点]
理解故事内容，丰富理解词汇：推、铲、耙、扫。
【活动难度】
尽量扮演故事中的角色，锻炼角色表演能力。
[活动准备]
一些小动物头饰，自制书籍和场景道具。
[活动流程]
一、图片导入激发孩子兴趣。
老师：“今天，李先生请了四位小客人给孩子们。我们和小客人玩了一个捉迷藏的游戏。请闭上眼睛，一、二、三，看看谁来了？”(孩子们闭上眼睛，老师们展示胖乎乎的猪、小鸭、小狗和松鼠的照片)“谁来了？让我们向他们问好！”
老师：“草地上生活着四种小动物，如小肥猪、小鸭子、小狗和小松鼠。他们是好朋友，每天都在草地上玩耍。今天，发生了一件非常有趣的事情。我们一起来听听吧！”
第二，学习故事，对故事内容有初步的了解。
（
老师：“故事的名字叫《冬天的小路》。现在让我们一起来听听吧！以后再回答问题！”
老师的问题：1。这个故事叫什么名字？
2.故事里是谁？
7F7;"> （1.出示
(1)师：“这里怎么了?什么季节会下雪呢?下雪了大树和小房子变成了什么样子?”(幼儿观察图片自由回答)
教师讲述故事第一段，幼儿倾听。
(2)师：“你在刚才的故事中听到了什么?”
小结：“冬天来到了，下起了雪，雪花飘呀飘，飘到大树上，大树好像穿上了羊皮袄，飘到屋顶上，屋顶好像盖上了大棉被，落到小路上，小路不见了。”
师：“小路不见了，小动物们出来以后会发生什么事情呢?”(幼儿大胆想象并完整表达自己的想法)
2.教师根据情景讲述故事第二段
师：“你在刚才的故事中听到了什么?有哪些小动物在雪地上滑倒了?摔倒以后它们怎么样了?小松鼠是怎么做的?”
小结：“小路不见了，小胖猪、小花狗、小鸭子都在雪地里摔倒了，小松鼠叫大家来扫雪。”
师：“小路不见了，小动物会怎样来扫雪的?”
3.
师：“小动物是怎样扫雪的?”(引导幼儿说一说并模仿小动物扫雪的样子)
教师重点讲述“推、铲、扒、扫”等词汇。
4. 讲述故事后半部分
师：“扫完雪后小动物们在小路上干什么了?它们的心情是怎样的?小动物们为什么这么快就把路上的雪扫完了呢?”
小结：“小动物们非常高兴，在小路上跳起了舞。因为它们都是用自己的本领来扫雪的，他们四个团结合作一起扫，很快就把雪扫完了。”
三、根据故事内容进行情景表演
师：“谁还记得这几个小动物是怎样扫雪的?”(幼儿说一说并模仿动作)
师：“这些小动物非常的可爱，我们戴上头饰来扮演一下这些小动物吧，你是哪个小动物就用哪个小动物的动作来表演，看一看哪个小朋友模仿的最像。”
幼儿佩戴头饰进行表演，提醒幼儿边表演边说：“我用鼻子推呀推，把雪推起来;我用嘴巴铲呀铲，把雪铲起来;我用爪子扒呀扒，把雪扒起来;我用尾巴扫呀扫，把雪扫起来。”
四、分享交流
1.师：“小路被雪盖住了，为什么小路一会就出现了呢?扫雪时一只小动物扫得快还是四只小动物扫得快?”(引导幼儿用完整的语言表达自己的想法)
小结：小动物们都用自己的工具来扫雪，所以小路一会儿就出现了。人多力量大，小动物们一起扫雪，很快雪就被扫完了。在平时里我们也应该像小动物一样，用自己的本领来帮助别人。
2.出示小朋友相互帮助的图片
师：“你在生活中有没有用自己的本领帮助过别人呢?”(幼儿举例说明)
小结：我们中八班是一个大集体，应该相互帮助，用自己的本领去帮助别人。都用自己的本领去完成一件事情，我们会越来越棒!
【活动延伸】
师：“今天我们学习了一个新的故事，回家以后将故事讲给爸爸妈妈听吧!”
附故事：《冬天的小路》
下雪了，下雪了!雪花飘呀飘,飘到大树上，大树好像穿上了羊皮袄;飘到屋顶上,屋顶好像盖上了大棉被;雪花落到小路上，小路不见了。
小胖猪一摇一晃过来了，扑通,滑了一跤,急得嗷傲叫。小鸭子摇摇摆摆走来了，哧溜,滑了一跤，脚痛得呷呷叫。小花狗蹦蹦跳跳跑来了,扑通,滑了一跤，抬起头来汪汪叫。小松鼠在树上急得吱吱叫:“糟糕，真糟糕!小路不见了，大家快来把雪扫!”
小胖猪用鼻子推呀推，小鸭子用嘴巴铲呀铲，小花狗用爪子扒呀扒，小松鼠用尾巴扫呀扫，不一会儿，就把雪扫得干干净净。啊，小路又出来了!
小胖猪晃晃脑袋:“嗷嗷，累得我直喘气!”小鸭子拍拍翅膀:“呷呷，我心里真高兴!”小花狗又蹦又跳:“汪汪，谁也不会再摔跤。”小松鼠转起圈子:“我们一起跳个舞，好不好?”
太阳出来了,小路晒干了。他们手拉着手,高高兴兴跳起舞来。
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