中班教案《hello》适合中班的英语主题教学活动，让孩子在游戏中复习单词，让孩子融入英语游戏，并配合老师积极参与英语活动，大胆说英语单词hello。来看看幼儿园中班教案《hello》。
活动目标
孩子可以融入英语游戏，配合老师积极参与英语活动。
引导孩子在游戏中复习单词。
大胆地说英语单词hello。 活动过程
一、英语问候：
你好！男孩和女孩
你好！孙小姐
老师和孩子们一起唱歌
第二，复习单词
今天，老师将为孩子们表演一个魔术。孩子们应该仔细看。看，这是什么？
它的脸老师：是的，我是脸，很高兴看到你年轻：我也很高兴看到你
老师：很好
脸上是什么？谁想帮我？
年轻：眼睛、鼻子和嘴巴。
老师：让我们用英语数数脸上有多少个器官。
杨：一二三
第三，学习五官词语
老师：这是什么？
杨：嘴
老师：哦，这是嘴巴
跟着我'嘴'
学习一些像鼻子/耳朵/耳朵的东西
老师：孩子学得快。鼓励自己。
杨：好，好，非常好
四.在游戏和比赛中记忆单词
老师：宝宝哭了。让我们看看发生了什么(取出没有五官的娃娃脸)。哦，如果宝宝的五官不见了怎么办？孩子们积极讨论方法。
我们都是有爱心的孩子，所以让我们帮助娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃，好吗？(老师讲解游戏玩法和规则，让孩子们在教室的各个角落寻找器官，用英语命名器官，然后从其他孩子身上找到其他器官，在准备好的没有五官的娃娃脸纸上组合出一张完整的脸。让我们看看哪一组最快，获胜组将通过粘贴一个来奖励笑脸娃娃)。
第四，游戏指的是一个手指活动。
老师：孩子们，娃娃脸真美。他们要回家了。先跟他们说再见。
杨：古德贝
老师：接下来，老师要和孩子们玩一个游戏。这个游戏的名字叫触摸触摸。
老师找了一个配合示范游戏能力强的孩子(老师一边用手轻轻拍着孩子的手，一边说有摸摸鼻子的孩子很快把另一只手放在自己的鼻子上，让他听完之后迅速指出对应的五官)。学完之后，孩子就可以自由地找好朋友玩这个游戏了。老师鼓励沟通能力差的孩子找好朋友。在愉快的触摸中结束活动。
百科：你好(用来打招呼、接电话或吸引注意力)你好，你好，你好；(表示惊讶)嘿；(以为别人说了傻话或者没注意)嘿嘿。
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