中班儿歌教案《Walk Run fly》包含反思，适合中班儿歌主题教学活动，让孩子喜欢背诵英语儿歌，和老师一起表演英语儿歌，模仿小鸭、小狗、小鸟。体验走、动、飞的动作，初步了解儿歌，培养孩子学习英语的积极态度。带着反思教案来看看幼儿园中班儿歌《Walk Run fly》。
活动目标
1.让孩子模仿小鸭、小狗和小鸟。体验走、动、飞的动作，初步了解儿歌。
2.我喜欢和老师一起背诵和表演英语童谣。
3.培养他们学习英语的积极态度。
4.引导孩子在游戏中复习单词。 教学重点、难点
学习走跑飞的发音，孩子可以自由表演 活动准备。
鸭子，小狗和鸟的头饰，英语童谣磁带，视频和其他 活动过程.
一、有趣的小动物
1.谁要来？让我们打个招呼
(老师展示动物卡片，孩子们用英语给它们命名，并向它们问好。比如老虎，老虎，你好老虎！猫，猫，早上的猫！)
2.播放视频。
现在，让我们看电视。谁要来？(它是一只鸭子。它是一只狗。它是一只鸟)
鸭子是什么颜色的？(是黄色的)
我们可以说“黄鸭。(黄鸭。黄鸭)
这只狗是什么颜色的？(是红色的。)
我们可以说“红狗”。(红狗。红狗)
这只鸟是什么颜色的？(是蓝色的)
我们可以说“蓝鸟”。(蓝鸟，蓝鸟)
2.欣赏英语童谣
1.中产阶级的孩子戴着头饰，表演英语童谣。
2.看视频，欣赏童谣
3.孩子们选择自己喜欢的动物，戴上动物头饰模仿儿歌中动物的动作。
谁会扮演鸭子？谁会扮演一只狗？谁会扮演一只鸟？
我们走吧。奔跑飞翔。
3.老师和学生边读儿歌边模仿动作
让我们读一首韵文
四.为儿童录音或摄影，提高儿童阅读和表演英语童谣的兴趣 附英语儿歌
行走奔跑飞翔
黄鸭，黄鸭。走，走，走。
红狗，红狗。跑，跑，跑
蓝鸟，蓝鸟，飞啊飞，飞啊飞
鸭子，狗，鸟，停，停，停。 教学反思
1.通过这节课的训练，我实现了英语与艺术、英语与体育的融合，效果不错。
2.通过走、跑、飞的练习，在促进儿童动作发展的同时，儿童发挥了英语的交际作用，在积极活泼的活动中拓展了感受英语、愉快地说英语、初步用英语思考的方式。
3.教师在课堂上抓住了儿童听觉敏锐、模仿能力强、语言理解能力强的特点，加大了对其口语和听力能力的训练，取得了良好的效果。
4.游戏是孩子生存的方式。通过这节课，我让孩子们在游戏中自娱自乐，模仿创造，让他们在乐中学学习英语，可以很好地激发孩子学习英语的兴趣。
百科全书：walk是一个英语单词，可以用作动词和名词。Walk主要用作不及物动词，也可以用作及物动词。
【幼儿园儿歌教案《Walk Run fly》带反思】相关文章：
幼儿园小班英语教学计划《Good night》
幼儿园小班英语教学计划《猫和狗》
幼儿园英语教学计划《tiger or cat》与反思
幼儿园中班英语教案《一顿早餐》
幼儿园小班教学计划《小兔》
幼儿园小班英语教学计划《apple and orange》与反思
《动物的脚》大班幼儿园英语教学计划
幼儿园小班英语歌曲教案《l am sorry》
幼儿园大班教案《What Colour》
幼儿园小班教学计划《yellow》
幼儿园小班英语教学计划《气球》
幼儿园小班英语教学计划《早上好》
