大班音乐教案《粉刷匠》包含反思，适合大班音乐主题教学活动，让孩子初步学会唱歌，体验画家劳动的快乐。热身音乐节奏让孩子愉快地进入音乐氛围，引导孩子熟悉歌曲的旋律，能用欢快活泼的歌曲和动作表达歌曲的情感，鼓励孩子以多种演唱形式演唱。带着反思教案来看看幼儿园大班音乐《粉刷匠》。
活动设计背景
大班结合幼儿的身心特点和发展规律，设计了丰富的内容，强调幼儿的参与性，注重激发和培养他们的音乐兴趣。在《粉刷匠》音乐之声中，让孩子在日常生活中开始模仿画家的作品，让他们充分表达自己。
活动目标
1.引导孩子熟悉歌曲的旋律，用欢快活泼的歌曲和动作表达歌曲的情感。
2.学会唱歌，体验画家劳动的快乐。热身音乐节奏让孩子愉快地进入音乐氛围。
3.鼓励幼儿运用多种演唱形式进行演唱。
4.学唱这首歌。
5.感受歌唱活动带来的愉悦。
教学重点、难点
1.要点：让孩子充分感受音乐之美，激发孩子对音乐的想象和联想。培养良好的音乐习惯，让孩子逐渐积累感受和欣赏音乐的经验。
2.难点：理解单词的节奏。唱歌时口齿清晰。
活动准备
1.音乐：《小猫咪》 《粉刷匠》，《再见歌》
2.节奏一般
3.帽子，旧报纸的围巾，
活动过程
导入：发音练习(让孩子注意呼吸、坐姿和发音)发音正确清晰。
准备：小节奏《小猫咪》
1.猜谜语：
老师：孩子们喜欢猜谜语吗？让我告诉你一个谜语，猜一猜，仔细听。“两棵树，十把叉子，没有叶子，没有花，全靠它。”(手)
告诉我你的小手能做什么。
让我们看看老师的手能做什么。(拍拍手，扫地，洗衣服，刷牙，洗脸，画画)
2.老师：孩子一眼就能看出老师的手在做什么。让我们一起坐下来，看看谁的小手最能干。
3.老师：小朋友，老师把刚才画墙的动作编成了儿歌。请仔细听(边读边拍单词的节奏)
我是一名画家，我擅长绘画。我想把那栋新房子粉刷得漂亮些。
刷屋顶和墙壁，刷子就会飞起来。哦，我的小鼻子，变了。
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