带反思的音乐教案《小人书你别哭》适合大班音乐主题教学活动，让孩子继续学唱2/4拍的歌曲，带着表情唱。通过学习这首歌，可以培养孩子对音乐活动的兴趣。唱歌时发音自然、优美，音调准确，口齿清晰。带着反思来看看幼儿园音乐教案《小人书你别哭》。
【活动目标】
1.通过学习歌曲培养孩子对音乐活动的兴趣。
2.继续学唱2/4拍的歌，有表情的唱。
3.唱歌时，发音自然优美，音调准确，吐字清晰。
4.熟悉歌曲的旋律，为歌曲创作动作。
5.通过听、唱、玩、跳等音乐活动，培养学生的创造能力和合作能力。
【活动准备】
钢琴，音乐录音《开火车》，《快乐的动物园》，一本破绘本。
【活动过程】
一、开头部分：
1.孩子们一个个听着《开火车》的音乐，迈着平步进入会场。
2.带音乐的节奏：听音乐，练习节奏。(拍拍手，转身拍肩膀，可选动作)。
3.声乐练习：老师和学生一起唱歌。
二、基础部分：
1.拿出一本破绘本，用拟人化的语气讲故事：“我是幼儿园的绘本，读书的时候被小朋友撕了。呜呜呜，我真的很难过。这时，一个孩子走过来，看见我在哭。他对我说，别哭了，我给你修好。听了这些，我真的很开心。我很快修复了身体的坏部位。我非常感谢帮助我修理它们的孩子们。“谢谢你，”我对他说。希望孩子读书的时候要细心，珍惜每一本书，珍惜每一本书，让每个孩子都能读懂我们，学到更多的知识，你说是不是？”引出歌曲《小人书你别哭》的名字，讨论总结绘本中不哭的方法。
2.带着问题听这首歌：“听听这首歌唱的是什么？它怎么了？你为什么哭？”范老师又唱了一遍，并表演了这首歌的主旨。请孩子们唱歌后回答。
3.带领孩子们学会用句子唱歌。让孩子们跟着老师学唱歌，熟悉歌词。(说歌词，学会一句一句唱，学会三步唱全段)
三.结尾部分：
1.复习音乐游戏《伸出你的右手，把它放下》。
在音乐的第一段结尾，女孩绕着男孩走，在第二段结尾，男孩绕着女孩走。
2.欣赏音乐《快乐的动物园》。(准备下节课)
3.一边听《洋娃娃和小熊跳舞》音乐，一边唱歌做足跟慢跑，一个个走出活动室，活动结束。
【活动反思】
通过给孩子们上这堂音乐课，大部分孩子都学会了这首优美的歌曲，有的孩子还能为歌曲编优美的动作，比如孩子穆一宁等。让孩子懂得珍惜书籍，不毁书，不撕书等。在玩的过程中。
百科全书：哭，发音为k，和笑一样，跟着人(大，人体形状)。人的顶上有两张嘴，说明表白或求助的紧迫性。造字本义：呼天抢地，为怨求情。意思是因为痛苦、悲伤或情绪激动而哭泣，有时会发出声音。
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