大班音乐活动教案《欢乐颂》包含反思，适合大班音乐主题教学活动。孩子们可以用欢快活泼的情绪演唱歌曲，表达对大自然的热爱，用四分音符掌握正确的演唱方法。通过引导孩子观察图谱，可以帮助孩子理解和总结歌词，用肢体动作创造性地表达出来，感受旋律的氛围，与同伴一起参与集体音乐活动。来看看幼儿园大班音乐活动教案《欢乐颂》。
活动目标：
1.通过引导孩子观察图谱，帮助孩子理解、总结、整理歌词，并用肢体动作创造性地表达出来。
2.用欢快活泼的情绪演唱歌曲，表达对大自然的热爱，用四分音符掌握正确的演唱方法。
3.感受旋律的氛围和与同伴一起参与团体音乐活动的乐趣。
4.愿意参加二重唱活动，与老师和同龄人一起体验二重唱的乐趣。
5.跟着歌曲的旋律唱。
活动准备：
1.一张活动背景图，两张节奏图和一张地图集。
2.符号和标志，《郊游》，《欢乐颂》磁带和录音机。
3.儿童手的地图。
活动过程：
第一，节奏进房间。
孩子们以欢快的动作进入《郊游》歌曲。
第二，练习声音和节奏练习。
引导孩子观看节奏谱，模仿动物叫声；
吱/吱/吱吱吱
/优优优/优优
第三，引出主题，理解歌词。
1.出示地图集，引导孩子观察。
(1)老师一边唱，一边指着地图册唱。
(2)问题：a .听了刚才的歌，你好像看到了什么？(儿童答案，老师手指图)
B.解释脚印：因为我们都很快乐，唱歌跳舞，我们留下了一些脚印。
2.把歌词读完整。
第四，掌握歌词。
1.用各种动作创作歌词。
个别孩子的表现。
自由组合表现。
2.老师指着地图册，孩子们坐下来，安静而完整地大声朗读。
引导孩子背诵，用不同的动作打节奏。
5.熟悉旋律，学会唱歌。
1.完全享受音乐。(播放录音磁带)
2.用拟声词“la”唱歌，熟悉旋律。
3.小孩子参考小地图，听音乐学唱歌。
4.老师和学生一起指着大地图唱歌。
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