荆州市政府幼儿园周文霞活动背景：根据孩子们的兴趣，我们开展了“动物，我们的朋友”主题活动。随着活动的开展，孩子们学会了动物如何过冬，动物如何保护自己，哪些动物是珍稀动物等。孩子们也知道他们应该努力成为保护动物的小卫士。随着孩子知识的增长，有的孩子提出鸡是母鸡先生的蛋，然后孵化；小猫是怎么直接从妈妈肚子里生出来的？他们不都是动物吗？我们的孩子是怎么来的？等等一系列关于出生的问题，为了让孩子系统的了解关于出生的知识。所以，我发起了这个活动。教学目的：1。让孩子了解人类和动物的诞生以及胎生和排卵的基本知识。2.培养孩子对母亲的爱，懂得关爱母亲。3.萌发孩子对动物的爱，让孩子知道动物是我们的好朋友，我们应该爱护和保护动物。准备：各种动物的图片，关于动物出生过程的光盘，各种动物头饰，影碟机，电视机，视频亭，孩子在妈妈肚子里的图片。教学过程：一、开头部分：(幼儿随磁带唱歌曲《世上只有妈妈好》，引出主题)。老师：刚才小朋友唱的歌真好听。孩子喜欢妈妈吗？(喜欢)老师：我们每个人都有妈妈。我们都是在母亲的肚子里慢慢长大的。然后母亲生下我们，我们变成了一个小婴儿。来看看我们是怎么在妈妈肚子里长大的吧。(通过视频展台展示图片，让孩子看，引起他们的兴趣)2。基础部分：老师：孩子只是看着我们在妈妈肚子里成长，知道我们是怎么出生的。谁知道小动物是怎么诞生的？(儿童发言)老师：今天，周老师带来了一个漂亮的盘子。请看看它。你看的时候，仔细回想你看到了什么，看到了谁。我们稍后会告诉你。(把盘子放上，让孩子们看一看马和鳄鱼的诞生过程。通过幼儿的观察，让幼儿回答问题，介绍胎生和卵生的概念。)老师：刚才电视里生的是谁？(小马和鳄鱼)老师：小马是怎么出生的？(小马是直接从妈妈肚子里生出来的)老师：鳄鱼是怎么生出来的？(鳄鱼就是马先生产下鳄鱼蛋，然后孵化出小鳄鱼。)老师：周老师让小朋友看一看小马是怎么出生的。小马是直接从妈妈肚子里出来的。看，马妈妈流了很多血。马妈妈的肚子真的很疼。她出生了，终于出生了。周老师告诉你，你像小马一样直接从妈妈肚子里生出来，吃着妈妈的奶长大，这叫胎生。我们是胎生的，请想想其他胎生的动物。老师：孩子说的真好！我们再来看看鳄鱼是如何诞生的。看一个鸡蛋。蛋破了，小鳄鱼爬出来。原来小鳄鱼是从蛋里孵出来的，又一只小鳄鱼诞生了。周老师告诉孩子，像鳄鱼一样，妈妈先下蛋，再由蛋孵化出小动物，这叫产卵。想想吧，孩子们。哪些动物是卵生的？老师：孩子们刚才说了很多卵生和胎生的动物。我让孩子们看图，告诉他们哪些动物是卵生的，哪些是胎生的。(通过视频展台给孩子们展示更多动物从妈妈肚子里孵化、出生的画面)三。结尾部分：老师：今天，小朋友们学会了一项新技能，知道了小动物诞生的秘密，知道了胎生和排卵。老师：周老师要带孩子们玩找家的游戏。周老师为孩子们准备了许多头饰。大家都要去找，想一想是胎生的还是卵生的。周老师扮演地球父亲的角色。
(带领孩子到户外做游戏)(读童谣：地球，地球真大，娃娃住在地球上，娃娃真可爱，有的娃娃胎生，有的娃娃卵生，娃娃赶紧找自己的家。读儿歌后尽快找到自己的家，游戏玩两遍)反思与分析：为了让孩子初步了解人类和动物的诞生以及胎生和排卵的基本知识，本次活动充分利用了视听媒体。通过看电视，孩子们可以直观地知道，像小马一样直接从妈妈肚子里生出来，吃着妈妈的奶长大的人叫胎生，我们就是胎生。像小鳄鱼和小鸡一样，妈妈先下蛋，然后由蛋孵化出小动物，这叫产卵。通过视频展台，让孩子们看到他们在妈妈肚子里的成长过程，培养他们对妈妈的爱，让他们懂得关爱妈妈。通过视频摊位，孩子们看到了更多动物从母亲的肚子里排卵和出生的图片，这进一步扩大了他们的视野。动物是孩子们感兴趣的话题。孩子们更感兴趣的是动物从哪里来，从哪里来。在整个活动中，孩子们都非常积极，能够非常投入地参与到活动中。并且在活动中，孩子最不容易理解的部分，适当利用了电教媒体，让孩子应该掌握的知识点变得直观，容易接受。在活动的最后，老师采用了孩子们最喜欢的教学形式“游戏”，让孩子们在玩耍中复习所学知识，再次激发了孩子们的学习热情。在整个活动中，孩子们被教导爱。培养孩子对母亲的爱；萌发孩子对动物的爱；让孩子们知道动物是我们的好朋友，我们应该好好照顾它们。
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