重点领域：科技、语文活动：集体小组活动目标：1。在操作过程中，孩子感觉空气在推动对流风，可以推动一些物体移动。2.通过小飞艇变小摩托艇的环节，培养孩子的观察力、想象力和动手操作能力。3.让孩子在玩耍中不断探索，体验科技活动的乐趣。活动：1。有几艘由儿童驾驶的小型飞艇。2.六个大盆和几张餐巾纸。3.火箭升天和人游泳的照片。要点：感知空气对流风产生的力量可以推动一些物体移动。活动难度：将飞艇改成小摩托艇，培养孩子的观察力和想象力。活动：1。1号汽艇。展示飞艇给孩子们观察。2.问：它的名字叫飞艇。谁能知道它是怎么飞的？(让孩子充分发言)3。动手操作(成功的孩子会和其他孩子分享自己是怎么做的，然后继续操作)2。小船1。这个小飞艇太神奇了。它不仅能飞，还能变成一只小船，在水里游泳。一起试试吧！(小朋友动手操作，老师指导)2。请做一个成功的孩子讲讲你是怎么做到的，然后让其他孩子试一试。3.总结1。问软式飞艇为什么能在空中飞？为什么摩托艇可以在水里游泳？2.总结气球的时候，它们是有弹性的。当气球中的空气像被排出时，会与空气或水盆中的水发生对流，产生推动一些物体移动的动力。展示图片，其实和mega launch的燃料同时向上飞，人游泳时把水推回去是一样的。
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