教学目标：在两个图形集合的交叉点上寻找元素的特征，以发展儿童的观察力、表达力和思维的敏捷性。1。多媒体课件。2.每个人有16个徽章。3.在室外场地上画一个较大的红色方块和绿色方块的相交圆。教学准备：1。引起兴趣。1.使用多媒体课件游戏一：引导孩子思考：这些图形宝宝有什么不同？(形状不同，颜色不同)2。接下来，请把图形宝宝送回家，一圈是方形的图形宝宝，另一圈是红色的图形宝宝。3.展示绿色方块。这个图文宝宝应该住在哪里？为什么？(它是方形的，红色的，所以应该住在两圈中间)第二，操作。幼儿操作游戏2和3，按照一定的分类标准，在相交圆内放置合适的图形，教师进行巡回指导。第三，游戏。1.给孩子挂奖牌，引导孩子观察，说出奖牌的区别。2.把孩子领到外面，让他们根据老师的口令找到合适的家。3.检查孩子的站姿方法是否正确。
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