带反思的音乐教案《我和“mi”来交朋友》适合大班音乐主题教学活动，让孩子知道五线谱上'咪'的位置，并能准确唱出'咪'，培养孩子对音乐的热爱，敢于在大家面前展示自己，准确打半个音。带着反思来看看幼儿园音乐教案《我和“mi”来交朋友》。
活动目标：
1.培养孩子对音乐的热爱，敢于在大家面前展示自己。
2.知道‘咪’在五线谱上的位置，能够准确地唱‘咪’。
3.准确地打了半个音。
4.可以根据音乐的速度改变移动速度。
5.根据已有的经验，引导孩子理解歌词，用优美的声音演唱歌曲。 活动准备：
1.体验准备：
(1)儿童对‘do，re’有固定的音高，并能准确确定其位置(五线谱、钢琴)。
(2)准确弹奏四分音符的节奏，认识高音图。
2.材料准备：
(1)、高音图、四分音符和半音符。
(2)儿歌《摇啊摇》五线谱
活动过程：
1.唱' la '给我看高音图'孩子，我是谁？'“高音图表”在高音图表上加上“la”。‘请看看我身上的笔记是谁的？’“但是让我们一起对着钢琴唱我的名字吧？”(对着钢琴唱‘la’)
2.手里拿着‘la’复习‘do，re’老师的高音图。你记得我的两个好朋友吗？“看看他们是谁，”Do，re ' '让我们一起唱他们的名字'(跟着钢琴唱几遍' do，re ')'你太棒了，让我把我的新朋友介绍给你'
3.引用' mi ' '我的新朋友住在楼上的' re ' '(老师把' re '放在高音表上)'请告诉我' mi '在高音表上的什么位置？'第一行''让我们一起唱出它的名字'(孩子跟着钢琴唱几遍，然后每个孩子以火车的形式唱。随时纠正)
4.节奏练习'请看分音符'米''四分音符''四分音符''你唱几拍？A beat '(引导孩子用手打)'我要给孩子介绍一个四分音符的好朋友'(展示半个音符)'请看半个音符和四分音符一样吗？“有什么不同，”(儿童自由回答)'它的名字是半个音，唱两拍，拍两只手就是它了。一起试试吧！(儿童打半音)出示《摇啊摇》五线谱。你的小手真巧。你能打这个旋律的节奏吗？一起试试吧！(引导孩子弹奏歌曲的节奏)你知道上面这些音符的音高吗？“让我们认识”(引导孩子认识音高)“让我们跟着钢琴一起唱！”(跟着钢琴一起唱配乐)
延伸活动：
你知道“米”在钢琴上的位置吗？大家一起找找吧！'
活动反思：
这个活动可以根据孩子的实际情况设定目标，分层次、简明扼要地提问，在情境中体验情绪。活动中，教师引入故事，通过听说练习，师生互动生动活泼，有助于引导孩子了解和学习交友的原则和方法。学会关心和尊重他人，对他人有礼貌，让幼儿认识到只有这样才能得到他人的尊重和喜欢。
百科：朋友是一个汉字，拼音是png you，意思是在任何条件下，双方的认知都是相关到一定程度的，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色、宗教信仰，符合双方的心理认知，需要时可以互相帮助。
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