带反思的音乐教案《健康歌》适用于大班音乐主题教学活动，让孩子认识运动和健康生活习惯对自身健康的重要作用，感受舞蹈(运动)带来的乐趣，培养热爱运动的良好习惯，培养与小伙伴快乐合作、学习、游戏的交往能力和良好品质。来看看幼儿园带反思的音乐教案《健康歌》。
设计背景
这个班的孩子五岁，有几个才四岁。他们基本知道自己身体各个部位的名称，但是没有系统的了解，特别关注，不知道可以玩什么好玩的游戏或者动作。《健康歌》一段生动有趣的歌舞，能让他们感受到运动的快乐。多做运动可以帮助他们保持健康。同时可以为他们创造动手动脑的机会，激发他们的学习激情，热爱生活，培养他们健康积极的心态。
活动目标
1.感知舞蹈(运动)带来的乐趣，培养热爱运动的好习惯。
2.知道运动和健康的生活习惯对自身健康的重要作用。
3.培养与小伙伴愉快合作、学习、玩游戏的沟通能力和良好品质。
4.感受歌曲中的亲切情绪，用亲切的语气演唱。
5.和同龄人一起跳舞，在活动中交流情感。 重点难点
1.能够感知运动和健康生活习惯对自身健康的重要作用。
2.能够和朋友愉快地合作、学习、玩游戏。
活动准备
教师对《健康歌》歌舞的熟悉程度。
活动过程
一、热身活动
1.方向回顾：左右。
2.熟悉身体各个部位：头发、肩膀、膝盖、脚。
3.节奏活动《头发 肩膀 膝盖 脚》。
第二，探索新知识
1.了解脖子和屁股。
2.让学生谈论哪些生活习惯对他们的健康有益。
3.老师引导孩子回答。
三，歌舞教学
1.老师先把舞蹈动作(第一段)唱给小朋友听(2-3遍)。
2.老师引导孩子跟着歌舞。
3.孩子们试图展示。
4.第二和第三部分的步骤与第一部分的步骤相同。
5.老师带领孩子完整地表演这个歌舞，直到相对熟悉动作为止。
四.教师总结。
教学反思
1.考虑到孩子的年龄特点，我以为决定这个班会很难，因为他们才四五岁，因为这个班有五六十个人，也因为课堂活动的空间太小。我怕他们觉得难，不喜欢跟我学，不喜欢跳舞。后来发现这些担心都是多余的。他们很喜欢这项运动，我在教学时也没有想象中的困难，反而特别轻松。他们很快就学会了唱这首歌跳这首舞，兴致很高，班里所有的孩子都表现得比以前更认真了。
2.在教学过程中，我也注意到了对幼儿的鼓励。不管他们跳得多好，他们都努力学习，所以我表扬他们做得好，鼓励他们做得更好。我认为这是必要的，也是正确的。我相信好孩子是夸出来的。
有一点需要改进和提高。就是对唱歌跳舞的熟悉。尤其是舞蹈动作，需要老师更加熟练的备课。
百科：健康是指一个人在身体上、精神上、社交上都处于良好的状态。它包括两个方面的健康：一是主要器官无疾病，身体形态发育良好，体形均匀，人体各系统生理机能良好，体力活动和劳动能力强，这是健康的最基本要求；二是抗病能力强，能适应环境变化、各种生理刺激和致病因素对机体的影响。
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