带反思的社会教案《守信用的小蝌蚪》适合大班开展社会主题教学活动，让孩子养成良好的行为习惯，让孩子明白自己要尽力答应别人，做一个生活中值得信赖的人，培养孩子的观察、分析和动手能力。来看看幼儿园大班带反思的社会教案《守信用的小蝌蚪》。
【设计意图】
守信是中华民族的传统美德，也是现代人必须具备的品质。如何教育孩子守信用？春暖花开的时候，万物苏醒。孩子们带来许多蝌蚪。每个人都指着周围的蝌蚪。我灵机一动。为什么不借助蝌蚪的故事来教育他们呢？所以我选择了活动《守信用的小蝌蚪》来教育幼儿，让他们知道自己对别人的承诺，努力做一个值得信赖的孩子。
【活动目标】
1.让幼儿明白，在生活中要尽力答应别人，做一个值得信赖的人。
2.培养孩子良好的行为习惯。
3.培养孩子的观察、分析和动手能力。
4.能够大胆清晰的表达自己的观点，体验成功的快乐。
【活动准备】
故事《守信用的小蝌蚪》图片。
【活动重点】
让幼儿明白“信守承诺”的含义。
【活动方法】
看图，说话，举例说明。
【活动过程】
1.讲故事《守信用的小蝌蚪》帮助孩子理解故事内容和“信守承诺”的含义。
这个故事叫什么名字？故事里有谁？这个故事是关于什么的？
岩石上的蝌蚪是哪里来的？(因为小哥哥的玻璃瓶碎了，先放这里)
小哥哥答应了小蝌蚪什么？会过来把它们捡起来，放在一个漂亮的杯子里。
谁在这里？它在做什么？它对蝌蚪说了什么？小蝌蚪说了什么？水变成什么样了？蝌蚪怎么样了？
小花鸭想把小蝌蚪带走。小蝌蚪一开始同意了吗？
谁在这里？它在做什么？它对蝌蚪说了什么？小蝌蚪说了什么？水变成什么样了？蝌蚪怎么样了？
小花鸭想把小蝌蚪带走。小蝌蚪一开始同意了吗？
摇滚神父对小哥哥说了什么？小哥哥为什么脸红？
(解析：用故事引出话题，可以吸引孩子的注意力。结合图片，可以帮助孩子生动地理解故事，进一步加深印象。)
2.老师和孩子一起讨论，让孩子知道自己应该是值得信赖的人。
谁说话算数，蝌蚪还是哥哥？为什么呢？如果你不守信会发生什么？你认为你应该信守诺言吗？为什么呢？
(解析：再次给孩子提供互相讨论的机会，让他们在另一次经验交流中明白信守承诺的意义。)
3.通过具体案例的判断，让幼儿明白自己在生活中应该是值得信赖的人。
例一：小明答应小红第二天给她看一本《黑猫警长》的漫画书，第二天他什么都没带。
例2:小明上街前答应妈妈不要这个不要那个。到了店里，小明坚持要妈妈买变形金刚。如果他妈妈不同意，他就待在地上。
例3:小玲答应爸爸晚上只看动画片，然后去画画。晚上，看完动画片后，玲玲主动关了电视，去她的房间画画。
(解析：用具体的例子，孩子可以清楚的分辨出人物的对错行为，孩子可以从好的例子中学习。)
4.让孩子说说如何做一个生活中值得信赖的人。
(解析：为了帮助孩子更好地理解“信守承诺”的含义，让孩子结合自己的分享经历来说说，给孩子提供一个在群体面前展示自己的平台。)
【活动反思】
今天的社交活动是《做守信用的孩子》。活动的目标是理解信守承诺的重要性，并理解你在生活中向他人承诺的事情应该做到。体验信守承诺给别人带来的快乐。
听说“说书人”的孩子已经能够立刻静下心来，用期待的眼神看着我。这就是故事的魅力。讲故事的过程和听故事的过程一样令人陶醉。在安静的氛围中，孩子们聚精会神地听故事的发生、发展和结局。
我用图片讲故事，帮助孩子理解故事的主要内容。然后，让孩子共同讨论交流，知道信守承诺的意义。在这个基础上，我通过了
对一些具体事例的判断，使孩子能够正确区分人物行为的对错，知道什么行为值得信任，什么行为不值得信任，不守信会造成什么后果等。最后，让孩子结合现有的生活经验，谈谈如何做一个值得信赖的人，孩子踊跃发言交流，与同龄人分享自己的一些经历。
百科：蝌蚪(英文：蝌蚪)古时候写的‘斗’，是青蛙和蟾蜍的幼虫，也叫蟾球。刚孵化出来的蝌蚪身体呈纺锤形，没有四肢、嘴和内鳃，尾巴长，两侧扁平，头部两侧有分支的外鳃，吸附在水生植物上，由体内剩余的卵黄供给营养。主要是群居。蝌蚪成熟后开始蜕皮，逐渐长出四肢，然后(对青蛙和蟾蜍来说)通过凋亡控制细胞死亡。
逐渐退化了它们的尾巴。【幼儿园大班社会教案《守信用的小蝌蚪》含反思】相关文章：
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