探索活动《声音是怎样产生的》目标：1。培养孩子探索的兴趣，喜欢动脑探索问题；2.根据自己已有的经验去探索，去发现“声音是如何产生的”。试总结“声音是由物体的振动产生的”这一理论。3.幼儿可以积极参与活动，参加小组和同伴讨论，阐明自己的观点。准备：科学发现室、实验笔记本、笔活动建议：1。教师提问，激发孩子探索的兴趣；2.老师让我们一起做实验，记录实验结果；1.每个小组都有一个负责的组长，组长记录小组成员观察和讨论的问题，可以用图片来表示。各组成员要积极开动脑筋寻找答案，配合组长。2)摸、做、听、想，找出声音到底是怎么产生的，什么样的物体能发出声音。并记录下来。3.大家交流一下通过自己的探索找到的结果和答案吧。总结：小朋友说了这么多，其实声音是物体振动产生的。如果我们不敲它，不碰它，物体本身在那里是发不出声音的。知道了这个原理，我们可以再试试哪些物体能发出悦耳的声音，也叫乐音。什么物体发出刺耳的声音，使人感到不舒服，这叫噪音。4.活动可以继续延伸，让孩子带着问题进一步探索，对声音产生浓厚的兴趣。
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