带反思的数学教案《小矮人上楼梯》适合大班的数学主题教学活动，让孩子按照正确的顺序唱1-10，愿意跟着老师唱10以内，并能随着肢体动作有节奏地唱。来看看幼儿园大班带反思的数学教案《小矮人上楼梯》。
活动目标：
1.愿意和老师一起唱不到10分钟。
2.能按正确顺序唱1-10。
3.能够随着身体动作的节奏唱歌。
4.让孩子学习简单的数学问题。
5.提高逻辑推理能力，养成做事有条不紊的好习惯。
活动准备：
学习工具：矮人手指木偶，纸板制作的10个步骤。
活动过程：
游戏：小矮人上楼梯。
1.老师操作纸偶讲故事：
侏儒想爬上高高的楼梯去玩，看看上面有什么。侏儒一边爬楼梯，一边有节奏地唱着：1235，678910。侏儒爬了十级楼梯。他高兴地跳着舞，向孩子们挥手。
2.让幼儿用手指着桌子或身体的某一部位，老师操纵小纸偶，师生一起学小矮人有节奏地唱歌，反复唱几遍。
3.小朋友操纵小拇指玩上楼梯和唱数字的游戏。观察老师给孩子唱歌的情况，能不能按正确的顺序唱，有没有节奏，手和嘴能不能配合等。对于不会正确唱数字的孩子，老师可以操作教具和孩子一起做游戏，带领孩子唱数字。
二.音乐游戏：《十个小矮人》
1.请十个孩子做小矮人。唱歌的时候，老师轻轻地摸着孩子们的头。唱《十个小矮人》这首歌。
2.十个手指当十个小矮人，一边唱歌，一边伸出手指。
户外游戏：小朋友上楼梯。
带孩子到教室外的楼梯，边走楼梯边唱歌。
活动反思：
这是一个数数前的教育活动，旨在让孩子熟悉10以内的数字顺序。在孩子学习点数之前，首先要学会背诵数字，以便为孩子正式学习计数打下基础。这种计数活动在日常生活中经常进行，如：走路或上楼梯时和孩子一起读数字；通过童谣练习唱号，比如《上山打老虎》。当然，也可以组织一些典型的游戏活动，有目的地对幼儿进行强化训练。以上教学活动是典型的歌唱练习活动。在组织这次活动时，我们应该注意三点：
(1)有趣。整个活动以游戏的基调贯穿始终，让活动充满乐趣，从而激发二至三岁儿童参与活动的热情。
(2)动作伴奏的次数。在唱歌的过程中，老师要引导孩子用口唱做各种动作，这样有助于孩子从口数逐渐发展到实物数。
(3)注意练习的密度。老师要少说，孩子要多练，换不同的形式，不断练习。
百科全书：用于建筑物楼层间垂直通信的组件。用于楼层之间的交流，以及高差较大时。以电梯、自动扶梯为主要垂直交通工具的多层、高层建筑也应设置楼梯。高层建筑虽然以电梯为主要垂直交通工具，但仍应预留楼梯，以备火灾时逃生之用。
【幼儿园数学教案《小矮人上楼梯》带反思】相关文章：
幼儿园中班教案《相邻数》
大班数学教案《我的汽车停哪里》
幼儿园大班数学教案《左和右》带反思
幼儿园大班数学活动教案《学习二次分类》
幼儿园大班教案《容积守恒》带反思
幼儿园中班优质音乐课教案《小乌鸦爱妈妈》包含反思。
幼儿园小班优秀数学教案《小动物去旅行》
幼儿园中班教案《学习1到10的序数》带反思
幼儿园小班优质数学教案《白猫小警士》带反思
幼儿园小班教学计划《好看的窗帘》
幼儿园小班教学计划《送饼干》带反思
幼儿园小班教学计划《认识7》带反思
