目标：
1.通过看、听、说，了解鸟类筑巢的不同方式，积累相关经验。
2.愿意用言语和行动表达鸟类筑巢的不同方式，知道鸟类是我们的朋友，从而产生对鸟类的爱，对自然的爱。
准备：充实相关知识，每人一本。
过程：(1)猜谜语，引起孩子的兴趣。里德尔：“不用手或斧头，你也能造出漂亮的小屋。”(鸟巢)
(2)导入故事，激发兴趣
1.展示四种鸟(山雀、老鹰、啄木鸟、火烈鸟)，问你是否认识这些鸟？
2.你喜欢吗？为什么呢？
3.他们仍然是建筑师。他们建造什么样的房子？大家都想知道吗？让我们一起来看看。
(3)欣赏故事，理解内容。
提问：
1.丽丽出门后，遇到了哪些鸟友？
1.这些鸟友在干什么？它们是如何筑巢的？
2.它们筑巢的方式一样吗？有什么区别？
3.你最喜欢哪种鸟友，为什么？
4.如果你是一只鸟，你会怎样筑巢？
(4)再次，充分欣赏，激发孩子探索和爱鸟的欲望。
1.问题：鸟类是动物的朋友。为什么说他们是建筑师？
2.世界上有9000多种鸟类。你知道还有哪些鸟会筑巢吗？它们用什么材料筑巢？
3.鸟类是我们的朋友。我们应该如何保护他们，爱他们？
总结：让我们种更多的树，宣传鸟类是人类的好朋友，让我们的地球成为人类和动物和谐相处的绿色家园。
推荐理由：在“动物大世界”这个主题之前，是我们的城市主题。因为奇怪的建筑，我们又去找了鸟建筑师，孩子们有了更多的话题可以讨论。材料选择非常好。活动可以更好的拓展孩子的知识面，具有挑战性。所以孩子们在活动中很专注，讨论的热情也很高。问题的设计更加开放，给孩子更多的空间。
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