带倒影的美术教案《装饰画有趣的野草》适合大班开展美术主题教学活动，让孩子发展想象力、创造力和语言表达能力，根据自己的意愿尝试用野草在不同的材料上装饰图画，体验活动的乐趣，培养孩子对大自然的热爱。来看看幼儿园带反思的美术教案《装饰画有趣的野草》。
设计意图：
农村幼儿教师要以教材为中心，而不是以孩子的兴趣为中心，及时生成符合孩子兴趣和教育目标与内容的活动。有一次，我带着孩子去户外春游。一路上，孩子们看到路边各种各样的杂草，蔡健问他们。老师，你看，这种草就像小狗的尾巴。我说：‘你真聪明！这种草叫狗尾巴草。‘我可以把它拿回去当小狗尾巴吗？’剑问。我说，‘当然’。有了蔡健小朋友的说法，其他小朋友纷纷议论：‘我觉得这叶子像金鱼的尾巴’，‘我觉得这叶子可以当房子用’，‘我觉得这叶子可以当各种数字用’.看到小朋友对杂草这么感兴趣，我抓住这个机会整理了一下《有趣的野草》。
活动目标：
1.根据自己的意愿大胆尝试用杂草在不同材质上装饰图片，体验活动的乐趣。
2.发展孩子的想象力、创造力和语言表达能力。
3.培养孩子对大自然的热爱。
4.鼓励孩子与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5.在富有想象力的创作过程中，你可以用简单的材料进行装饰，体验成功的喜悦。
活动准备：
1.知识准备：带领孩子春游，认识各种杂草。
2.材料准备：四个模型(分别是胶合板、瓷砖、纸板、箱子上装饰杂草的例子)、各种杂草、线、透明胶、剪刀、双面胶、记号笔、油画棒等。
活动过程：
1.欣赏实例，激发孩子的创作欲望。
导读：今天的课，孩子们有没有发现什么不同？这些图片是由什么材料制成的？如果用这些材料来装饰漂亮的图片，你想做什么？
2.讲解示范，了解装修方法。
(1)先选择哪种材料装修，然后简单勾勒。
(2)大胆尝试，放置各种杂草，选择你认为最满意的进行装修。
(3)装修时可以在材料上放上杂草再粘贴，重点演示如何使用双面胶。
3.引导孩子大胆装饰，发挥孩子的创作天赋。
(1)提出要求：
有些杂草容易割伤手指，操作时要小心。
遇到困难怎么办？可以自己想办法，也可以找老师或者同伴帮忙。
固定画面流畅的瓷砖应该选择什么材料？组织孩子们进行讨论。
(2)孩子根据自己的意愿选择各种杂草等辅助材料，大胆地装饰画面。
(3)教师应观察儿童的创造情况，并给予及时的指导；鼓励幼儿大胆尝试，探索，体验活动的乐趣。
4.师生沟通和分享：
让孩子展示和介绍自己的作品，引导孩子体验成功的快乐，找出不足，为下一次活动做准备。
5.活动扩展：
(1)杂草除了装饰美图还能做什么？鼓励孩子大胆表达自己。
我们幼儿园周围杂草丛生。杂草可用作燃料、肥料和牛羊饲料。大自然给了我们这么好的宝宝。我们应该保护自然。
活动反思：
孩子的学习很感性，和兴趣有很大关系。从始至终，老师选择的内容都围绕着孩子熟悉和喜欢的活动，孩子对活动产生了浓厚的兴趣。具体来说，孩子注意力集中，性格开朗，积极参与，思维活跃，老师和孩子都能轻松完成这次活动的目标。
百科：杂草，也称杂草，一般是指不刻意种植在花园、草坪或农田中的植物，这些植物不仅限于草本植物。更多时候，杂草指的是入侵植物，尤其是那些不需要种植就能自行繁殖的植物。
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