带反射的美术教案《抹布拓印想象》适合大班美术主题教学活动，让孩子大胆想象用碎布擦出图案，学习拓印挤压、拖动等技巧，在活动中感受拓印绘画的乐趣。来看看幼儿园带反思的美术教案《抹布拓印想象》。
活动目标：
1、学习搓揉挤压、拖拽等技巧。
2.可以大胆想象，加上用抹布擦的图案。
3.在活动中感受拓印绘画的乐趣。
4.对方形、圆形、线条等涂鸦感兴趣。并且尽量大胆加图，能够大胆表达自己的想法。
5.培养孩子良好的绘画习惯。
活动准备：
水粉颜料，废抹布，8K铅画纸，马克笔，干净抹布，还有一些小盘子。
活动过程：
一、进口部分
老师：(展示一块抹布)孩子们，这是什么？一块抹布能做什么？抹布可以帮我们做很多家务，但是今天老师要它帮我画画。让我们看看它有什么帮助，好吗？
二、基础部分
1.教师示范抹布橡皮擦：拿起一块抹布，捏住它的四个角，蘸取中间部分的颜料，刮去颜料盘的边缘，然后通过拖拽挤压的方式，在我们的画纸上擦出大面积的不规则图案。
2.幼儿独立拓片，老师巡视指导老师：每组都有颜料和抹布。现在，请安静有序地用颜料擦拭抹布，并在自己的纸上擦拭。记得擦掉大面积的不规则图案。
老师：擦完后，孩子们把抹布放在盘子里，用干净的毛巾擦手，然后把手藏在背后，眼睛看着黑板，耐心等待油漆干。
3.教师示范：想象拓印图案。添加者：擦完图案后，我让马克笔帮我沿着图案边缘画出它的轮廓。
师：图案的轮廓画出来了。请用你的脑子想想它是什么样子的。什么更像？
老师：然后我转动纸的方向。现在是什么样子？什么更像？
4.孩子们想象着添加他们自己的拓印图案，老师检查指导老师：现在让孩子们拿一支马克笔在他们的纸上画出图案的轮廓。描完了，自己看看是什么样子。什么更像？
师：翻纸从不同角度观察，想象，补充。
三.结尾部分
1.老师：如果你的作业已经做完了，轻轻的送上来老师在黑板上展示，然后坐在座位上欣赏自己和别人的作业。
2.老师：谁愿意介绍一下你的作品？谁愿意说你最喜欢哪一个，理由是什么？
3.老师：今天，每个人都做得很好，发挥了他们的聪明才智和大胆的想象力。你可以拿出你的作品，然后在教室里和你的好朋友一起欣赏，好吗？
活动反思：
一个非常有趣的艺术活动，让孩子知道抹布——打印的一个特殊用途。在活动开始时，我展示了抹布和两幅模型画，让孩子们从图片中找出抹布的样子，并逐一展示抹布印出的样子，让孩子们凭自己的想象力添加图片。最后，孩子们自己操作抹布印刷。但活动前对抹布数量的准备并不充分，临时改变抹布的投掷方式，使得孩子们的操作过程有些凌乱，材料提供也不到位，无法给孩子们想象力和创造力很好的发挥。
百科：拓片是雕刻或雕刻表面的手工复制。方法是将一张纸紧紧地盖在作品上，用黑色或彩色的材料摩擦。
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