1.活动目的：1。引导幼儿获得关于“光影”的感性体验。2.对影子的作用有初步的了解，并对这种自然现象产生兴趣。3.引导孩子积极参与操作活动，激发孩子的探索兴趣和求知欲。活性物质：1。彩色剪刀、立体玩具、影子棋盘等各种实物形象。2、白纸、手电筒、胶水、记录纸。3.无影灯的几张图。3.活动流程：1。用“我知道影子”的对话活动，唤起孩子的探索欲望。老师：你知道影子是什么样的吗？老师：今天我们准备了四组玩影子的材料，这四组材料都不一样。你可以选择你喜欢的材料来玩，画个图看看你发现了什么。2.孩子们通过玩阴影来理解阴影和光线的关系。老师：你发现了什么？(个别幼儿演示并介绍录制结果)老师：(组织录制)当光线位置发生变化时，阴影也会发生变化；当物体的位置发生变化时，阴影也会发生变化。(图1)灯位越高，阴影越短。这是因为物体阻挡的光线较少。(图2)光线较暗时，阴影会变大。这是因为物体阻挡了更多的光。3.利用对光影的感性体验来玩“影子棋盘”。玩法：小朋友两人一组，分别选择红色和蓝色。轮流把中间的水彩笔的影子照在对方的棋盘签上。如果影子最远的部分停在不同的星座上，可以得到不同的星星，看谁的星星最多。4.阴影在日常生活中的各种应用。老师：阴影在我们的生活中无处不在。对人的生活有什么影响？什么时候我们不需要影子？5.延伸活动：踩阴影。6.亲子活动：制作影子钟四。注意事项为了活动的效果，最好用防紫外线的窗帘遮住活动教室的窗户。5.知识背景材料：阴影产生条件：物体挡住光线，就有阴影。光线暗的时候，影子会变大。这是因为物体阻挡了更多的光。灯光位置越高，阴影越短。这是因为物体阻挡的光线较少。
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