【设计意图】孩子对轮子并不陌生。从牙牙学语时的玩具车，到繁忙的幼儿园道路，可以说轮子伴随着孩子的成长。但是越熟悉的东西越容易被忽略。各种轮子有什么异同？以前没有轮子的时候，人们是怎么运输东西的？轮子是如何进化的？小孩子从来不会注意这些。所以，我设计了这个教育活动《轮子变、变、变》。整个活动围绕着“变”字展开。孩子们可以通过玩各种轮子玩具来了解轮子的异同和品种变化。通过观看生动有趣的动画，了解轮子的演变，感受劳动人民的智慧；通过以前没有轮子到现在种类繁多的轮子的变化，感受轮子在生活中的重要作用。
【活动目标】1。了解轮子的异同，感受轮子在生活中的重要作用。
2.了解轮子的演变，培养孩子的联想和推理能力。
【活动准备】1。婴儿车、滑板车、旱冰鞋、玩具车、婴儿车等。
2.课件，自制轮胎推车。
【活动流程】1。老师骑自行车进去，引起孩子对轮子的注意。
老师骑车进来，“小朋友们好。老师知道他今天要见孩子们。他骑着自行车很快就来了。孩子们知道自行车为什么跑得这么快吗？”
“对，因为它有轮子，轮子在哪里？”让孩子们寻找自行车的轮子。(提醒孩子注意踏板处的档位。) 2.通过玩轮子玩具的游戏，了解轮子的异同，感受轮子的功能。
1.有轮子的玩具，体验轮子带来的乐趣，认识生活中常见的有轮子的东西。
“今天老师带了很多好玩的轮子玩具，大家可以玩得开心。”孩子们玩玩具。
这些玩具上有什么？
你还知道其他有轮子的东西吗？
2.第二次玩玩具，了解轮子的异同。
“刚才很多孩子都没玩够。现在，去弹你刚弹完的曲子吧。注意这些轮子有什么不同，有什么相同的特点。行动。”
你发现了什么？孩子们畅所欲言。
引导孩子发现轮子的异同。(不同：大小不同，材质不同，有的带齿，有的不带齿.相同：都是圆的，可以旋转。) 3.了解轮族——齿轮、滑轮的成员及其在生活中的应用。
“刚才，孩子们发现了一个齿轮。(展示齿轮)它的名字叫齿轮。”
他的人生藏在哪里？孩子说话。
看课件了解齿轮在生活中的应用。
用同样的方法认识滑轮。
4.送能滚的轮子，送有齿的轮子，送能滑回家的轮子。
“轮式玩具在这里太拥挤了。老师给了他们一个宽敞的家。(展示三张轮子的图片)这是一个有滚动轮子的家，一个有牙齿和轮子的家，一个有滑动轮子的家。(依次贴)小朋友每人拿一个玩具，送回家。”
孩子们根据图表给轮子分类。
第三，通过“以前没有轮子”的问题，了解没有轮子的局限性和轮子的进化。
1.推理想象没有轮子的世界，感受没有轮子的局限。
“刚才，孩子们看见了很多轮子。如果生活中没有轮子会怎么样？”
让孩子们充分发言。
2.看课件了解轮子的演变。
“看来轮子的作用真的很显著。老师告诉你，以前真的没有轮子。轮子是如何进化的？我们一起看轮子的故事吧。”看课件了解轮子的演变。
3.老师总结。
[扩展活动]
展示自制轮胎车，开发儿童思维，指导儿童废物利用，用各种废旧车轮制作趣味玩具。
【幼师班科学教案：轮变、变、变】相关文章：
幼儿园大班教案《生蛋和熟蛋》
幼儿园小班科学教案：滚！
科学活动：有趣的惯性
幼儿园班级科学活动教案：五味杂陈。
幼儿园大班科学教案：有趣的水宝宝
幼儿园小班科学公开课活动《五瓶饮料》
我会吹泡泡。
环保：纸的起源
幼儿园大班科学教案：理解日历
幼儿园小班科学教案：元宵花灯
幼儿园小班科学活动教案《奇妙的溶解》
幼儿园小班科学教案：各种声音
