带反思的社会教案《粗鲁的小老鼠》适用于大班社会主题教学活动。让孩子通过游戏增强文明礼仪意识，引导孩子学会与人交往的正确方式，了解初步的交往礼仪，培养孩子的观察、分析、探究能力。来看看幼儿园大班带反思的社会教案《粗鲁的小老鼠》。
设计意图：
众所周知，中国历来有‘礼仪之邦’的美誉，讲文明、用礼仪是弘扬民族文化、展示民族精神的主要途径。但是，随着社会的发展，我们在否定传统弊端的同时，也丧失了一些传统美德。作为祖国未来的栋梁，学龄前儿童具有思维敏捷、学习能力强、接受信息快等素质，但也养成了一些因独生子女而导致的不良习惯，如不懂得尊重父母长辈、待人接物不懂得谦让、不懂礼貌、公共场所不守秩序等。他们养成了以自我为中心的性格。小事成自然，习惯成自然。许多科学研究证明，幼儿时期是接受道德教育的最佳时期。为此，我设计了一个大类社交活动——《粗鲁的小老鼠》。通过生动的动画故事，让孩子明白不尊重他人的行为是不对的，强化孩子文明礼貌的意识。
活动孩子可以根据接受程度分为一到两个课时。
活动目标：
1、通过故事，引导孩子学会与人交往的正确方式，懂得初步的交往礼仪。
2.通过游戏增强孩子的文明礼仪意识。
3.培养孩子观察、分析、探究的能力。
4.培养孩子勇敢活泼的性格。
5.探索和发现生活的多样性和特点。
活动重点难点：
1.要点：引导幼儿学会如何正确与人沟通。
2.难点：使幼儿掌握初步的交际礼仪。
活动准备：
1.故事《粗鲁的小老鼠》课件。
2.一只小老鼠、一只蜗牛、一条小鱼和一只小猪各有一个头饰。
3.有几张孩子日常行为的图片(包括文明的和不文明的)，一张是即时贴做的哭脸和笑脸。
4.一些自制的‘文明小天使’胸贴。
活动过程：
先播放课件中的儿歌《小老鼠》，导入题目。(计划用时4分钟)(老师带领孩子随着儿歌的节奏进入活动室，以此来激发孩子参与活动的兴趣。)提问：
1.儿歌里说的是谁？(小老鼠，小猫)
2.小老鼠通常喜欢做什么？(偷别人的食物；挖别人的墙角.)
3.小老鼠遇到猫会怎么样？(会害怕，然后逃跑，是怕事。)
总结：一般来说，小老鼠胆小，一看到有动静就跑。但是有一只小老鼠不是这样的。它总觉得自己很伟大，它很痛苦。让我们来看看这只小老鼠发生了什么。
二、播放课件《粗鲁的小老鼠》引导孩子理解故事内容。(计划用时8分钟)问题：
1.故事里的小老鼠是什么样子的？自以为是，没礼貌，对别人也没礼貌。)
2.老鼠如何对待蜗牛？(猛的叫蜗牛滚开，把蜗牛踢的远远的。)
3.小老鼠对河里的小鱼做了什么？(向鱼扔石头，把鱼吓跑了。)
4.小老鼠后来遇到了谁？(小猪)为什么小老鼠的脚肿了？(小老鼠踢了踢硬邦邦的猪脚。)
5.小老鼠为什么低着头？小老鼠知道自己对别人不礼貌，结果吃了苦头，觉得自己做错了。)
总结：小老鼠自以为了不起，说话粗鲁，对人无礼，最后吸取教训。
第三，展开故事，角色扮演，引导孩子懂得正确与人沟通。(计划时间：8分钟)小朋友，你曾经对别人无礼过吗？如果你是一只小老鼠，你会如何礼貌地对待蜗牛、小鱼和猪？
(老师依次问蜗牛、小鱼、猪，引导孩子探索与人交流的正确方式。)
1.当你遇到一只蜗牛慢慢爬行时，你该怎么办？(你可以说：‘对不起，请你让开好吗？“我想先去那里！”)
2.想喝水的时候，有小鱼游动的时候说什么比较好？(不如说：‘你好，小鱼！我渴了，想喝水。我喝完水后你能来游泳吗？)
3.小猪睡觉挡住你的路。你该怎么办？(你应该这样做：先把猪叫醒，然后对它说：‘不好意思，猪，你睡在这里不好。别人路过会不小心踩到你。“你最好睡在别的地方，不是吗，”)
4.如果老鼠礼貌待人，会伤脚吗？不会，你不伤害别人，别人也不会伤害你。)
5.生活中还应该怎么做文明有礼的人？(鼓励幼儿畅所欲言。比如，不要看不起别人，学会谦虚；当别人有困难时，帮助他们；对朋友友好等等。)
四.游戏：《我是小法官》，提升孩子的文明礼仪意识。(计划时间：5分钟)游戏规则：将孩子分成五组，每组八人，五组依次进行。老师展示图片，让孩子判断对错，正确的在图片上贴笑脸，错误的在图片上贴哭闹脸。
br /> 五、总结：(计划用时1分钟)小朋友们从小要学习文明礼仪，和别人说话时要轻声细语，不要说脏话、粗话，做人要谦虚，可不要象小老鼠那样，自以为了不起，最后吃亏了才后悔。只有懂得尊重别人的人，才能得到别人的尊重。活动延伸：
1、幼儿根据自己所知道的交往礼仪，自编儿歌。
2、家长可以请朋友或同事来家做客，让幼儿学习待客礼仪。
活动反思：
本此活动中，通过生动形象的课件播放，让幼儿懂得故事中的小老鼠的做法是错的，特别是看到小老鼠踢到猪蹄，脚肿起来的时候，表现得非常开心。在进行角色扮演的过程中，大大的激发了幼儿的观察力、想象力和表现力，如：他们在扮演小老鼠看到小鱼时，会想到友好地和小鱼握手，说明他们对平时生活的观察是很细致的。在整个教学过程中，教师一直扮演着合作者，支持者和引导者的角色，和幼儿共同完成整个活动过程，同时又引导幼儿从活动中得到启发，达到了预订的教学目标。
小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，繁殖方式是胎生，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。全世界有鼠类大约480种，无论室内、野外都可以看到它们的足迹。
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