一、教材内容分析
下雨是生活中常见的自然现象。俗话说，清明时节雨纷纷，现在正是春雨绵绵的季节，孩子们都很喜欢下雨天，经常兴奋地聊着天。我们不妨抓住这个季节的特点，利用这一自然资源，引导孩子有意识地去观察、感受、理解雨。
二、活动的目的
1.观察伞的形状和颜色，就知道伞是一种防雨用具。
2.在雨中充分感受游戏的乐趣，萌发热爱自然的情感。
三.活动准备
1.选个雨天(雨不要太大)。
2.一个折叠伴侣和一个直伴侣，其中一个是手动伞，另一个是自动伞。
3.孩子们每人从家里带一把儿童伞和一双雨鞋。
四.活动过程
(1)了解雨伞(室内)
1.下雨了。你想出去玩吗？什么能帮助我们不被雨淋湿？(雨伞)
2.雨伞为什么能挡雨？(伞是用篷布、尼龙布或塑料做的。)
3.打开的伞是什么样子的？(蘑菇，亭子，大帽子等。)
4.雨伞为什么可以开合？(有伸缩伞架。)
5.让孩子们介绍他们带的伞的形状、颜色和用法。
6.演示直伞、折叠伞、自动伞和手动伞的开合方式，请幼儿谈谈它们的区别。7.让孩子学习如何打开和关闭雨伞。提醒幼儿不要让雨伞接触到别人的眼睛或其他部位。
(2)撑伞看雨。
1.带领孩子打着小伞来到室外，听小雨打伞的声音，启发孩子用合适的拟声词来描述，如滴答、沙沙等。
2.引导孩子看雨滴除了雨伞还落在哪里。(落在树叶上，掉进池塘，撞到屋顶等。)
3.带领孩子踩水，请孩子谈谈自己的发现。(轻踏轻溅；脚步沉重，溅起大片水花；如果你跳，会有小水花。)
(3)玩雨伞。
1.游戏：小兔子和大狼孩子是小兔子，老师是大狼。“小兔子”撑着伞在草地上玩耍。当“大灰狼”出现时，“小兔子”可以马上把伞当蘑菇，藏在伞蘑菇下面，让大灰狼找不到。
2.游戏：大风和风车启发孩子把伞当成“风车”，握住伞柄使其旋转。听到老师发出“风大了”的信号，“风车”转得很快；当你听到“刮风了”的信号时，风车就会慢慢转动。风停了，风车就不转了。游戏结束后，请告诉我：当伞旋转时，雨会发生什么变化？雨水会飞溅。)
3.游戏：换房启发孩子把雨伞当成“小房子”。在老师念完儿歌之前，找个同伴交换“小房子”，遮住上半身。请猜猜谁住在几个“小房子”里。
(4)画一把小雨伞
1.回到房间，让孩子分享他们的游戏经验，启发他们谈论用小雨伞还可以玩什么游戏。(如“降落伞”游戏，“红绿灯”游戏等。)
2.启发孩子用水彩笔画出各种颜色和图案的雨伞。
3.提醒幼儿以后下雨不要出去玩，注意安全卫生。
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