带反思的音乐教案《大家来看灯》适用于大班音乐主题教学活动，让孩子感受到音乐活泼开朗的本质，对旋律的起伏有初步的把握，能够随音乐表演，学会欣赏音乐，理解歌曲的内容，能够正确地唱出曲调，口齿清晰，在集体面前大胆地歌唱。带着反思来看看幼儿园音乐教案《大家来看灯》。
大家来看灯（音乐）
活动目标：
1.学会欣赏音乐，理解歌曲内容。
2.感受音乐活泼开朗的本质，初步掌握旋律的起伏，能够随音乐进行表演。
3.能正确唱出曲调，口齿清晰，在团面前大胆演唱。
4.通过二重唱学习唱歌。
活动准备：
灯笼图片
活动过程：
1.欣赏音乐，激发孩子的学习兴趣。
2.问题：我们来看看灯光。你看到了什么光？
根据老师的回答，展示灯笼的图片。
3.学习歌曲《大家来看灯》。
跟着音乐的节奏读歌词。
跟着老师的琴一句一句的学唱歌。
分组演唱。
4.孩子们边听音乐边表演。
鼓励孩子根据音乐的旋律大胆想象，通过各种动作表达对音乐的理解。
延伸：让孩子回家唱这首歌给家长听。
大家来看灯（音乐）二
活动目标：
在学唱歌的基础上，创作歌曲，体验创作歌曲的乐趣。
活动准备：
引导孩子仔细参观灯展，认识各种各样的灯笼，知道它们的名字，找到自己喜欢的灯笼。
活动过程：
1.回想一下《大家来看灯》这首歌
2.引导孩子回忆元宵节，告诉他们最喜欢哪种灯笼，为什么。
3.问题：我们来看看灯光。你看到了什么光？
4.儿童讨论。
5.请小朋友回答。
6.让孩子们试着把歌词里的灯笼的名字改成自己喜欢的灯笼，并唱出来。
7.分组演唱。
8.找个好搭档唱歌，发表自己的看法。
活动延伸：
快速连贯地给家人唱自己的歌。
活动反思：
活动结束时，孩子们谈论了灯笼的名字。所以我把我的活动扩展到让孩子们为歌曲创作歌词。孩子们吵吵闹闹地谈论着，叽叽喳喳地谈论着，创造了蛤蟆灯、花蓝色灯、蘑菇灯和西瓜灯.由此可见，这与孩子课前在网上欣赏花灯的活动准备密切相关，所以活动前的准备很重要，一定要充分。
从这件事我明白了：组织活动不能心存侥幸。现在，我完全意识到我的错误。因为我自己的运气。从老师的角度来说，是你以后调整的机会；但是站在孩子的角度，孩子呢？他们已经对歌唱教学充满了怀疑。面对孩子们渴望感受美、欣赏美的目光，真的是无地自容。我深深明白今天的结局完全是因为我准备不充分，没有考虑到伴奏和模特演唱的重要性。我一定会在以后的活动中避免类似的错误，因为我知道我的错误会浪费全班孩子的时间，我的疏忽会影响他们的进步。
百科：灯具，照明用品，泛指能照明的电器。古代人们用火把照明，后来有了蜡烛和油灯。
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