带反思的优质音乐教案《火车司机》适合大班音乐主题教学活动，让孩子在即兴创作中培养自己稳定的节奏感，通过节奏感游戏，让孩子探索和探究身体形态和动作的可能性，鼓励孩子大胆表达自己。来看看幼儿园大班带反思的优质音乐教案《火车司机》。
活动目标：
1、通过节奏游戏，让孩子探索和探究身体形态和动作的可能性。
2.让孩子在即兴创作中培养自己稳定的节奏感。
3.鼓励幼儿大胆表达自己。
4.愿意跟随老师和音乐并在老师的指导下用自然连贯的声音演唱，以愉快的心情参与音乐活动。
5.通过音乐活动培养孩子的想象力、口头表达能力和肢体表达能力。
活动准备：
音乐，孩子学会了唱歌。
活动过程：
1.把火车开进工地，围着圈坐。
老师：快乐列车要开了。
2.复习歌曲：火车司机指导小朋友唱歌，做动作。
老师：火车已经到站了。让我们坐下来休息一下。司机们，让我们一起唱首歌，好吗？
老师的语气。
3.听音乐，让孩子感受音乐的风格。
老师唱前面的部分。
老师：我这里有一首很好听的歌。你想听吗？
孩子们喜欢音乐。
老师：这是一首英文歌。它讲述了火车司机的故事，那是我教你唱的歌。老师介绍游戏规则，几个小朋友配合示范。
老师：今天，我们要做一个游戏。怎么玩？想请几个小朋友配合一下。
请几个幼儿到前面来，老师会引导他们示范。
问题：你觉得他们的表现如何？
师幼联合评价。
4.请几个幼儿示范。
老师：你刚才明白了吗？那我就多请几个小朋友来试试。
5.孩子可以自由组合练习。
6.听歌，完全练习。
引导孩子跟着节奏走。
指出不足之处。
7.形成一个新的列车，再次练习。
活动反思：
在这次活动的设计和备课过程中，我针对孩子依赖性强，害怕学生，性格孤僻，做事缺乏自信的特点，反复调整活动方案。
在幼儿的活动过程中，由于个体的表现要溶于整个群体中，所以要特别注意个体行为，遵守活动规则，引导他们在互动活动中发挥个人特长。通过游戏，我可以逐一了解每个孩子的动手能力、团结精神、性格特点并及时调整后面的游戏活动，促进孩子各方面的均衡发展。
在我自己看来，这次活动是成功的，达到了活动的预期目的。通过活动，发展了孩子的自救能力，培养了孩子积极的心态，增强了自信心。通过对整个活动过程的分析，我在活动中做好了对孩子的要求和积极鼓励。用生动活泼的语言感染和启发孩子。自然大方的表情给孩子创造了一个更轻松的心理环境。并及时提醒孩子在活动中注意安全。
如果再给我上这堂课，我会在互动活动中加强个人游戏，增强孩子的自信心和自我参与欲望。
百科：司机，也就是掌握“机器”的人。瓦特发明蒸汽机后，人类社会出现了机器。从此，司机这个词出现了。
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