大班语言活动教案《种萝卜》包含反思，适用于大班语言主题教学活动，让幼儿认真倾听同伴，根据语言描述做出正确判断，学会用更连贯的句子描述同伴的发型、衣着等外在特征，帮助幼儿体验和理解故事内容，尽量把简单的事情解释清楚，来看看幼儿园大班语言活动教案《种萝卜》。
活动目标：
1.学会用更连贯的句子描述同龄人的发型、衣着等外在特征。
2.能够认真听取同伴的意见，并根据语言描述做出正确的判断。
3.帮助孩子体验和理解故事，尽量把简单的事情解释清楚。
4.感知在故事中使用拟声词的趣味。
活动准备：
1.一个外国萝卜。
2.孩子们学过童谣。
活动过程：
首先，孩子们坐成半圆形，老师展示萝卜。
指令：当春天来临时，我们应该在地里种萝卜。过一段时间就会发芽，长出叶子。今天，请在地上玩泥巴。老师会把这个萝卜种在泥土里。我们来玩一个‘种萝卜’的游戏。
第二，老师讲规则，怎么玩。
扮演泥土角色的孩子一定要闭上眼睛。他们不能偷看。直到儿歌唱完，他们才能睁开眼睛。萝卜种植者必须在儿歌结束前把萝卜放在一个孩子手里，用简短的语言描述这个孩子的特征，让大家猜，猜出来的孩子必须重复他的外貌特征。
第三，孩子玩游戏。
孩子们围成半圆形，双手放在背后，手心向上，眼睛紧闭。老师们一边读童谣，一边走在每个孩子身后，悄悄把萝卜塞到一个孩子手里。最后他们去中间描述孩子的长相。比如，‘我把萝卜种在一个男孩手里，他穿着白色毛衣、蓝色裤子和黑色鞋子。’那这个宝宝就是下一个种萝卜的人了。
注意：老师带领孩子玩几次游戏后，孩子就可以独立玩游戏了。老师可以邀请一个种萝卜能力强的孩子，大家一起读儿歌‘种萝卜’。老师会引导孩子，提醒他们大声描述人物的长相。如果猜不到，请再描述一遍，这样游戏才能顺利进行。
儿歌：《种萝卜》
快来，孩子们。来种萝卜吧。
一个给你，一个给我，谁有萝卜？
活动反思：
活动设计变更后，孩子们的积极性也得到了提高。在活动中，我们可以看到有些孩子由于平时缺乏锻炼，各方面都比较薄弱，所以在以后的活动中要加强个体锻炼。
百科：十字花科萝卜(学名：Raphanus sativus L .)二年生或黍，高20-100厘米，根直肉质，长圆形，球形或圆锥形，果皮绿色、白色或红色，茎分枝，无毛，微粉。总状花序顶生腋生，花白色或粉红色，果柄长1-1.5厘米，花期4-5月，果期5-6月。
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