大班艺术公开课教案《三毛》适合大班艺术主题教学活动，让孩子对漫画产生兴趣，愿意欣赏和阅读漫画。通过欣赏《三毛》，可以帮助孩子感受到‘三毛’这个卡通形象的独特魅力，引导孩子了解旧社会儿童的苦难生活，引导孩子珍惜眼前的幸福生活。来看看幼儿园大班艺术公开课教案《三毛》。
活动目标：
1.通过欣赏《三毛》，帮助孩子感受'三毛'这个卡通形象的独特魅力，引导孩子了解旧社会儿童的苦难生活。
2.激发孩子对漫画的兴趣，乐于欣赏和阅读漫画。
3.引导幼儿懂得珍惜眼前的幸福生活。
4.鼓励孩子大胆正确地画画。
5.愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备：
有4张图片，一张给孩子的空白纸和一支马克笔。性格：人不如狗，骨瘦如柴，教学衣衫褴褛。
活动过程：
一、了解孩子对三毛的理解。
你知道三毛吗？你对三毛了解多少？
第二，老师介绍三毛。
三毛是张乐平爷爷设计的卡通人物。他很小就失去了父母，因为头上只有三根头发，所以人们叫他三毛。三毛从小就在上海街头流浪。饿的时候，她在街边的垃圾堆里发现了一些别人扔掉的馒头和糕点。冷的时候，她就缩在角落里找些破布和麻袋来保暖。他就是在这样的条件下慢慢长大的孩子。当然，在他的成长过程中，发生了一些有趣又悲伤的故事，让我们觉得很佩服。你想了解这种三毛吗？
第三，通过了解三毛‘三毛’的神奇，激发孩子对三毛的兴趣。
先来认识一下三毛的三毛。三毛的三毛很神奇。当你生气的时候，当你悲伤的时候，当你高兴的时候，它们是不同的。让我们来看看。猜猜看。
第四，通过漫画欣赏，感受‘三毛’这个动漫形象的独特魅力，引导孩子了解旧社会儿童的悲惨生活。
1.如图1所示。你想看看三毛长什么样吗？
看到这张图后你有什么感受？
为什么会有这种感觉？
我们可以用两个词来形容三毛：骨瘦如柴，衣衫褴褛。
2.给我看图2。三毛在做什么？你怎么知道？有没有像三毛这样的孩子要吃那么多碗饭？你为什么不想要米饭？
3.如图3所示。这是什么季节？你怎么知道的？
照片上是谁？
在这么冷的季节，请小朋友们仔细看看自己的衣服。感觉如何？
你喜欢这位女士吗？为什么呢？
这幅画叫‘人不如狗’。三毛生活在这样一个人不如狗的社会。
5.发挥你的想象力，画一幅过着幸福生活的三毛。
夏老师觉得三毛太可怜了。如果三毛活在现在，你希望看到什么样的三毛？放下你的希望！看看谁写的三毛最幸福最快乐！
不及物动词儿童作品介绍。
延伸活动：
这是三毛的两个悲伤的故事。你想知道更多关于三毛的事情吗？夏老师推荐你看张乐平爷爷画的《三毛流浪记》。表《三毛流浪记》。可以看《三毛解放记》。
百科：三毛是汉语词汇，拼音为sn mo，解释为三绺须。
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