大班社会公开课教案《找男孩，找女孩》适合大班XX主题教学活动，让孩子乐于向异性同龄人学习，弥补自己的性别弱势，了解男女生在动作、声音、爱好等方面的差异。尽量通过各种方式积极找出差异，培养孩子勇敢活泼的性格。来看看幼儿园大班社会公开课教案《找男孩，找女孩》。
活动目标
1.了解男生和女生在动作、声音、爱好等方面的差异。并试图通过各种方式积极找出差异。
2.愿意向异性同龄人学习，弥补自己的性别弱势。
3.培养孩子勇敢活泼的性格。
4.鼓励幼儿大胆发言，积极回应。
活动准备
各种动物和人物头饰(塑料、纸、塑料板)、各种纱布和各种花布、木棍、纸棒、项圈、塑料环、两个塑料筐、一筐高宝玩具、水彩笔、白纸、纸板垫等。
活动过程
1.孩子按照自己的意愿化妆。
(1)激发孩子对化妆的兴趣。
老师：‘啊！这里有这么多漂亮的头饰、围巾和玩具。“我们来个化妆舞会好吗，”
(2)老师：‘请想一想，你想把自己打扮成什么角色？’你面前有一面镜子。请照照镜子，看看你打扮后的样子。
(3)孩子按照自己的意愿打扮自己。
(布谷鸟圆舞曲响起，由轻到强)
(4)教师给予一些启发，帮助观察孩子的喜好和表现。小贴士：“你想扮演什么角色？”看着面前的镜子，看看你现在是谁？'
2.化妆舞会。
(1)请化过妆的小朋友坐下。(音乐减弱)
(2)倾诉、展示、启发。
(1)请幼儿上台展示化妆角色。
老师问：‘你虚构了谁？你为什么打扮成他？“你能给我们看看吗，”
老师评价孩子化妆和表演：‘我发现你的动作很有力量！’你的动作很美！你很小心，”你要像xx一样勇敢坚强。你想变得像xx’一样漂亮漂亮等等。通过老师的评价，含蓄地得出男生和女生在化妆和表演上的喜好和风格是不同的。
比较和讨论男生和女生在化妆和表演上的差异。
要求所有男生表演自己的角色；要求所有的女生展示自己的角色；请谈谈男生和女生在化妆活动上的差异。
老师和孩子共同分析总结：‘我平时发现男生和女生在发型和衣着上是不一样的。今天从孩子们的化妆中，我也发现你们的爱好不同，表演时的动作和风格也有很多不同。”男生女生各有优势。男孩们勇敢、慷慨，表演时充满力量。女生做事认真仔细，表演时动作优雅，表情好。但是有的女生太胆小，不敢向男生学习，有的男生反应快，但是粗心，不够细致，所以你要多向女生学习。'
(3)开始化妆舞会。(舞曲响起)老师和孩子们一起快乐地跳舞，充分展示自己的风采。
3.游戏《找男孩，找女孩》。
(1)老师让小朋友坐下来休息一下，请来了嘉宾——小猴子(其他小朋友扮演)。
今天听说我们家孩子在这里开化妆舞会，有几只小猴子要来参加我们的化妆舞会！我们欢迎他们！'
(掌声)
(2)猴子进场。(用猴子练习音乐)
(3)游戏《找男孩，找女孩》。
老师：‘我们来玩一个《找男孩，找女孩》的游戏。这些小猴子有的是女生玩的，有的是男生玩的。请猜猜谁是男孩，谁是女孩。
孩子表达自己的意见。
教师引导孩子从动作、声音、兴趣爱好等方面进行辨别，鼓励孩子用各种方法进行比较判断。
(4)让孩子把男孩的号码写在纸上。
老师：‘通过一系列的测试，我们的孩子似乎已经知道谁是男孩，谁是女孩。请把这个男孩的号码写在纸上。
(5)公布正确答案。
老师：‘孩子们的答案都写出来了。究竟谁是对的？请脱下你们的帽子，让我们看看。你看到了吗？请让这个男孩站出来。原来X数和X数是男生演的，X数和X数是女生演的。看你手里的答案。“你说得对吗，”
(6)教师总结。(鼓励孩子的创新精神和主动性，总结几种判别方法，鼓励男孩女孩互相学习，取长补短。)
4.孩子和猴子聚在一起。(舞曲再次播放)
活动反思
有缺点。整堂课下来，还有一些孩子分不清是男孩还是女孩。他们将来应该向他们的同事多学习。
百科：男孩是指年轻的男性人类。从男孩到男孩
一个男人的年龄在不同的社会各不相同，但基本上都认为青春期向成年期的转变年龄在18岁以下。【幼儿园大班社会公开课教案《找男孩，找女孩》含反思】相关文章：
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