带反思的社会教案《小红旗》适用于大班社会主题教学活动。让孩子在小红旗表面贴上标语，宣传mind your language的口号，学习用一次性筷子和红三角彩纸制作小红旗，提高说普通话的意识，体验宣传的快乐。来看看幼儿园大班带反思的社会教案《小红旗》。
设计意图：
文书活动是我们班小朋友最喜欢的活动。每次举办文书课，孩子们都非常热情，愿意参与活动。不过，一次性筷子在孩子们的生活中很常见，小红旗也很受孩子们的欢迎。所以根据我们班孩子的情况，也为了和推广周结合，我设计了这个推广活动《小红旗》。希望通过活动提高孩子们说普通话的意识，体验宣传的快乐。
活动目标：
1.学会用一次性筷子和红三角彩纸做小红旗。
2.在小红旗的表面贴上标语，宣传“注意你的语言”的口号。
3.提高说普通话的意识，体验宣传的乐趣。
4.激发孩子在群体面前大胆表达和交流的兴趣。
5.培养孩子的尝试精神。
活动准备：
一次性筷子，一面小红旗，一个切开的三角形，双面胶和“注意你的语言”的标语。
活动过程：
一.进口
1.展示一面制作好的小红旗，以引起孩子们的兴趣。
2.孩子们，这是什么？你认为它漂亮吗？红旗上有什么？
3.引导幼儿观察并谈论小红旗是如何制作的。
4.它是由什么制成的？是怎么做到的？
5.老师总结。
第二，做一面小红旗
1.老师简单介绍制作小红旗需要的材料。
2.老师演示制作小红旗的步骤，重点讲解粘贴三角形的方法。
3.分发材料，引导孩子独立制作小红旗。
4.儿童操作，老师巡回指导。
5.指导孩子沿着一次性筷子的边缘粘贴三角形。
6.提醒孩子在准备好的小红旗表面贴上普通话宣传标语。
三.宣传
1.拍照记录孩子的成绩。
2.引导幼儿用小红旗宣传“注意你的语言”的口号。
活动延伸：
引导幼儿用小红旗向父母和周围的人宣传“注意你的语言”的口号。
活动反思：
在这次活动中，孩子们的热情非常高。通过活动，孩子们学会了制作小红旗，也乐于宣传普通话，感受到了宣传的快乐。总的来说，这次活动的效果是明显的，班里的氛围也不错。但是我发现很多幼儿的小红旗在课堂上做得并不漂亮。分析原因，材料准备不充分，这方面没做好。另外，虽然通过活动，孩子说普通话的意识有所提高，但我认为在日常活动和晨间交谈中，还是要对孩子进行引导和提醒，加强孩子说普通话的意识。
百科：红旗。在古代，它被用作军旗、礼仪仪式或革命的象征。
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