大班音乐游戏教案《快乐的土拨鼠》包含反思，适用于大班音乐主题教学活动，让孩子体验音乐带来的想象和音乐游戏的快乐，感受和理解音乐幽默、欢快、跳跃的特点，学会二重唱唱歌。来看看幼儿园大班音乐游戏《快乐的土拨鼠》教案包括反思。
设计思路
本活动来自主题活动《幼儿园主题式课程》(大班的春天)，《不同的爱好》的子主题‘你喜欢养的小宠物’。在一次早上的谈话中，一个孩子提到他和他的妈妈在一座风景优美的桥上看到了可爱的老鼠宠物。孩子们非常惊讶。老鼠可以成为宠物吗？我抓住机会丰富了孩子们关于啮齿动物种类的信息，让他们知道除了老鼠，人们还喜欢饲养其他啮齿动物，比如土拨鼠，它在美国已经成为一种受欢迎的宠物。于是，我设计了音乐鉴赏活动《快乐的土拨鼠》。
在音乐中，幽默、欢快、跳跃的音乐把孩子们带入了丛林的一个角落，仿佛看到了一群可爱调皮的土拨鼠在森林的丛林角落里无忧无虑地生活着，悠闲地走着，快乐地跑着，紧张地听着，顽皮地玩着，过着简单悠闲的生活。
在活动中，教师通过游戏和音乐故事，让孩子们进入音乐童话的意境，感知音乐，表达音乐，从而获得快乐的情感体验。
活动目标
1.感受和理解幽默、欢快、跳跃的音乐特点。
2.体验音乐带来的想象和音乐游戏的快乐。
3.通过二重唱学习唱歌。
4.愿意跟随老师和音乐并在老师的指导下用自然连贯的声音演唱，以愉快的心情参与音乐活动。
活动准备
1.音乐。
2.电子琴。
活动过程
一、节奏游戏：切土豆老师：看，这里有一个大土豆。
1.老师：让我们切土豆吧。
老师随着语言的节奏，把右手换成十指合拢，向上指，刀形，土豆形。
语言和节奏描述：
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