活动目标：
1.感知空气的特征是没有颜色，没有味道，没有视觉或触觉，知道我们周围都有空气；
2、能运用多种感官学习简单的探索空气的方法。激发孩子的探索欲望，培养孩子对科学实验的兴趣。
3.培养孩子关心和保护环境的意识。
活动：
玻璃杯、玻璃罐、毛巾、背景音乐、袋子、气球、吸管、蜡烛、多媒体课件。
活动：
早上好，孩子们！今天，老师要变一个魔术。你想看吗？(思考)仔细看那个小眼睛！
这是什么(毛巾)，是干的还是湿的？来，孩子们，用手摸摸它。这是什么样的毛巾？这是一条干毛巾。这是什么？(杯子)，老师现在要把毛巾放在杯子里，然后把杯子直接倒进水里.你能猜出毛巾是湿的吗？(请说.)，那我们就拿出来看看吧。是湿的吗？用手摸一下。你湿了吗？(没有)咦，很奇怪，毛巾明明放在水里，却没有湿。是不是很神奇？现在，老师又要变魔术了。这是(毛巾)，这是(杯子)。我们还需要把毛巾放进杯子里。这一次，老师把它斜着放进了水里。请仔细观看！看看会发生什么(气泡生成)。孩子们，猜猜毛巾是不是湿的(告诉我.)到底湿不湿？我们拿出来看看吧。我用手拧它。是湿的吗？(湿)。为什么毛巾是湿的？这一次，老师的杯子是斜放的。杯子里斜斜的有空气，空气跑了出来。告诉我，孩子们，什么跑进来了？是的，空气跑出来了，水跑进来了，所以我们的毛巾湿了，但是第一次没有湿，因为空气跑出来了(没有)，所以毛巾是干的。刚才老师给你变了两个关于空气的小魔术。好吃吗？(美)
那么空气在哪里？是什么样的东西？接下来我们做个实验。看，孩子们，这是什么(包)？我想用袋子接住空气，看看老师是从哪里接住空气的(从桌子底下拿了一个红色袋子的袋子)。嘿，我抓到一袋空气。告诉我在哪里抓到的。(从四周使用较大的白色袋子，然后从角落使用最大的蓝色袋子).我旁边还抓了一大袋空气，你要抓空气吗？让孩子们从老师那里拿一个包。你们都有吗？现在让我们打开袋口来换气。抓到后要把袋口捏紧，提起来。让我看看。谁能抓住更多更快的空气？你真能干！现在，让我们慢慢打开袋口，用眼睛看看空气。你能看见袋子里的空气吗？(看不见)是的，空气是看不见的；包里的空气是彩色的吗？空气中没有颜色。(用同样的方法再抓一次)打开袋口，用小鼻子闻一下。包里的空气有味道吗？是的，空气无味；用你的小手摸袋子。你的小手能摸到袋子里的空气吗？空气碰不到。我们去别的地方透透气，好吗？试着抓住空气。播放背景音乐，带孩子去各种地方透透气。好的，请把包放回去。我让孩子们互相交谈。你在哪里抓到空气的？告诉旁边的小朋友你是在哪里抓到空气的，畅所欲言。好吧，你是不是到处都是空气？你认为空气可以被看见吗，孩子？有什么颜色的吗？味道怎么样？你能摸到它吗？原来我们到处都有空气。空气无色无味，看不见摸不着。所以，孩子通常认为我们身边什么都没有。事实上，空气确实存在。当我们用小手扇空气的时候，我们是什么感觉？再用小嘴吹气是什么感觉？这说明空气是存在的，是流动的。
而且空气也很好玩。让我们一起玩空气宝贝，好吗？我们用吸管吹一下杯子里的水，看看会发生什么。我们轻轻吹和用力吹有区别吗？来，从你开始，一个一个来。好吧，请回来！孩子们，你们玩过气球吗？今天老师还邀请你去玩气球。你开心吗？不过，你先想想，怎么让气球鼓起来？(往气球里吹气)，如何让气球吹得更大？如果气球很小，是不是意味着我们吹入的空气更多或更少？请让孩子们从老师那里拿一个气球。(小朋友再吹的时候问个别小朋友)好了，宝贝气球累了，请带它们回家，小篮子就是它的家)。哦，空气宝宝太好玩了，我也想和空气宝宝一起玩。
看，孩子们，这是什么(蜡烛)，这是什么(打火机)？现在我要点燃它，点燃另一个。我要在蜡烛上放一个杯子。孩子们想蜡烛会怎么样，会不会熄灭。(请告诉我一些事情......................请到后面来，我们每个人都会找到一个杯子。盖的时候要小心，不要让蜡烛烫伤手。好吧，请回来！你看到蜡烛灭了吗？当被杯子盖住的蜡烛熄灭的时候，你没注意到刚才蜡烛是怎么熄灭的吗？是慢还是快？那我们再来看看。这一次，小眼睛要看仔细了。哦，蜡烛慢慢熄灭了。为什么蜡烛用杯子盖住后会熄灭？(说说吧......................告诉我，蜡烛燃烧时需要空气吗？蜡烛燃烧时我们需要空气吗？我们需要空气吗？跟我说说。让我们做一个小实验。闭上你的嘴，捂住你的鼻子。我让一个孩子告诉我这是什么感觉。是一种不舒服的感觉吗？为什么会觉得不舒服？因为我们把嘴
巴闭上，把鼻子捂起来，空气就不能进入我们的嘴巴和鼻子里面，我们就不能进行呼吸空气了，所以我们就会感到喘不过气来，非常难受，你们说我们人要不要空气啊。对我们人需要空气，动物也需要空气，花草树木呢？也需要空气，凡是有生命的地方都需要空气，如果没有空气，会怎样呢？就会无法生存。我们虽然离不开空气，我们需要怎样的空气呢？是干净清新的空气，还是需要受到污染的空气呢。现在我们来看看大屏幕！小朋友说说，这样的空气干净吗？这样的空气不干净，被污染了，如果我们吸进被污染的空气就会生病，对我们的身体就不好，所以小朋友要保护我们的环境。垃圾能不能乱扔，能不能随地吐痰，爸爸抽烟了，我们怎么对他说。不然会污染我们的空气的，我们还可以怎么做呢？我们来看看别人是怎么做的，好不好？小朋友说说他们在做什么？（让幼儿把看到的说说）他们在做环保小卫士，来保护我们的环境，让我们空气的更加清新更加干净，我们吸入干净的空气，我们的身体才会棒棒的，更加健康！
小朋友，你们愿不愿意来做环保小卫士呢？（愿意）好的，请你们到老师这排排队，我们的环保小卫士马上就要出发了。环保小卫士要出发了！跟客人老师再见！（播放环保小卫士音乐结束）
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