大班体育游戏教案《赛龙舟》包含反思，适用于大班体育主题教学活动，让孩子体验到人多力量大的情感，同伴之间要相互配合，学会与同伴讨论，在游戏中合作，体验成功合作的乐趣。能灵活创造性地玩游戏，初步培养孩子对体育活动的兴趣。快来看看幼儿园大班运动会《赛龙舟》带反思教案。
活动目标：
1.学会与同行讨论，在游戏中合作，体验成功合作的乐趣。能灵活地、创造性地玩游戏。
2.体验一下很多人付出很大努力的感觉，同行之间要互相配合。
3.培养孩子对体育活动的兴趣。
4.愿意参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
活动准备：
一个平衡木，两把小椅子，几份球报，3尺4的龙头饰。
活动过程：
首先，孩子们可以自由地一起尝试以下游戏：
1，两个人从两边同时上独木桥，怎么过桥，而且自己和对方都没有被挤到桥下。
2.两个人拿着一张有洞的报纸，把身体放在报纸里，成为一个“连体人”一起向前跑，尽量不要把报纸撕开。
3.两个人用身体的任何部位(除了手)握住球，向前移动，这样球就不会掉下来。
第二，孩子和老师一起讨论：
1.你怎么玩？成功了吗？我怎样才能成功？
2.老师总结：玩这些游戏的时候，最好提前商量好方法。玩的时候两个人要密切配合，才能成功。
游戏：赛龙舟中秋节快到了。这段时间，在江南水乡经常可以看到龙舟赛。今天，我们也来参加龙舟比赛吗？把孩子们分成四组。后面的孩子把手放在前面孩子的肩膀上。听到口令后，大家一起向前蹲下。龙船是断不了的。几个组也可以竞争。哪组先拿到红旗，哪组就赢了。玩游戏2'3次。
结束：腿部放松运动。 活动反思：
这个活动‘龙舟赛’的内容教的很好。首先，考虑到孩子兴趣的特点，有利于调动孩子的积极性。整个活动以孩子的兴趣为出发点，注重综合性和趣味性，将教育融入生活和游戏中。同时，‘龙舟赛’具有民族特色，也与亚运会有关。
幼儿园活动目标基本分为认知、技能、情感三个部分。儿童体育活动更注重技能和情感，所以儿童体育目标的设计要充分考虑儿童在活动中学到的技能和情感。对于技能，也要注意具体的技能，比如‘走、跑、跳’。这一方面很容易被忽视，因为我们往往只关注整体技能，比如‘协调性、灵活性等等’。这个活动目标的设计忽略了具体的技能。
教师的语言响亮而简洁，这也是幼儿体育活动所需要的。但是语言不够自然，这方面的能力需要在以后的教学活动中加强。体育活动虽然讲究活动的设计，但是语言很重要，有自己的特点，尤其是对于儿童的体育活动。
口令和队列是体育课的基本要素，孩子的体育活动也是如此。本次体育活动的密码和队列存在一些问题，部分密码不够规范。这个问题应该在以后的体育活动中多加注意，注意日常的点点滴滴。
百科：赛龙舟是龙图腾的产物，是一种原始的宗教祭祀活动。其目的是治病、保健、消灾、辟邪。因为生产力的发展，变成了一种娱乐人的活动，屈原精神的出现使它繁荣起来。后来经过历代人们的改造和传播，已经成为一种有完整规则的竞赛活动。
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