4大班音乐公开课教案《新年的笑声》带反思适合大班音乐主题教学活动，让孩子唱出大跨度的声音，掌握切分音，说出新年里自己感兴趣的事情，根据歌曲结构创作歌词，感受新年的热闹，体验欢快的心情。来看看幼儿园大班音乐公开课4个教案《新年的笑声》带反思。
教案一
[活动意向]
孩子们对新的一年充满期待。结合大班孩子的年龄特点，用歌曲《新年的笑声》让孩子提前感受新年的气氛和快乐。
【活动目标】
1.新年说点自己感兴趣的事，根据歌曲结构创作歌词。
2.用大跨度唱出声音，掌握切分音。
3.感受新年的热闹，体验愉悦的心情。
4.通过音乐活动培养孩子的想象力、口头表达能力和肢体表达能力。
5.感受音乐的欢快和节奏感。
[活动准备]
钹、鼓、鞭炮、地图、切分音节奏谱。
[活动流程]
一.声乐练习
1.用a，la。等音发音练习。
2.你如何庆祝新年？新年有哪些声音？
(1)展示钹、鼓、鞭炮，识别并模仿其声音。
(2)学习节奏XXX/XX/XXX/X0
a、用钹、鼓、鞭炮来表现节奏。
b、用肢体动作表达节奏。
第二，新年的笑声
1.完全享受这首歌，理解歌词。
新年的笑声在哪里？新年的笑声在锣鼓声中。
有节奏地读歌词，掌握切分音节奏。
2.示范演唱。歌里唱的是什么？
儿童集体演唱结合图集。
a、孩子集体学唱歌。
老师和孩子们一起唱歌。
c、唱歌表演。
第三，创作歌词。
1.在新的一年里，你还听到了哪些声音？
2.根据孩子给出的示范，编歌词。
3.根据歌曲结构创作歌词。
4.老师带领小朋友唱新歌词。
附歌：《新年的笑声》 2/41=E
53231543205212757220533
新年的笑声在哪里？新年的笑声在锣鼓声中响起。
新年的笑声在哪里？新年的笑声在鞭炮声中，噼里啪啦。
15531605.6543432345—56654
窒息，窒息，窒息。笑着，董爷爷已经走了，留下雪花。
噼噼啪啪，笑个不停，春姑娘来了，来了，带来了花瓣。
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