上学期音乐教案《水果派对》适合大班的音乐主题教学活动，让孩子学会如何用折叠铅丝制作简单的地图，初步了解音乐的结构，根据音乐观看地图表演，喜欢参加小组活动，创造性地表达自己对音乐的快乐体验。来看看幼儿园大班上学期的音乐教案《水果派对》。
活动目标：
1.对音乐的结构有初步的了解，并能根据曲谱进行演奏。
2.学会用折叠铅丝制作简易地图集。
3.喜欢参加集体活动，创造性地表达自己对音乐的快乐体验。
4.熟悉歌曲的旋律，学习唱新歌。
5.能正确唱出曲调，口齿清晰，在团面前大胆演唱。
活动准备：
1.老师：一个多媒体课件，音乐和磁性黑板。
2.儿童：每人一套精灵地图和绕口令，每组一张卡片。
活动过程：
一、感悟与理解音乐人：美丽的秋天来了，各种水果成熟了，水果王国很热闹。他们正在举行舞会。听，美妙的音乐正在播放。(看课件，集体听歌)老师：这首曲子有几个词？
老师：有多少单词？让我们再听一遍。
第二，看动作观察图集学习。
老师：优美的音乐在秋天的果园里传得很远很远，吸引了许多水果精灵。猜猜谁来了？(老师的谜语：是谁，穿着黄色的衣服，看起来像一条弯弯的船？)老师：香蕉怎么跳舞，谁来学？(集体学香蕉动作)老师：还有谁来了？它是怎么跳舞的？
老师：除了这些，还有谁？让我们数到一，二，三，然后邀请他们出去。(老师重点带孩子学习动作)听音乐，看图集动作。
老师：音乐正在播放。让我们一起跳舞吧。(如果发现有些动作做得不好，听着音乐再做一遍)
第三，创造新的行动
老师编舞：水果精灵舞跳得好，你跳得比他们好。水果精灵想考验你，做出更高难度的动作。你能做到吗？
老师：看，开始变了。你会表演什么动作？(小朋友集体表演结束后，请表现好的小朋友展示)老师：又变了。这个动作怎么做？(在这里，老师可以示范给孩子学习。)(这个过程可以设计四个动作，前三个动作要有代表性，最后一个应该是转腕动作，示范完后老师可以邀请一个小朋友配合，为双人舞做铺垫。)老师讲解操作要求。老师：水果精灵要你帮他们设计动作，一组是独舞，一组是双人舞，另一组是群舞。设计的时候要注意：设计单个舞蹈的动作要和谐。设计出来的双人舞动作也要和其他双人舞动作不一样；群舞需要大家一起设计。设计好之后，把它贴在纸板上。你明白吗？
老师：好的，你可以在任何你喜欢的小组里设计。
儿童操作，老师巡回指导老师：设计好的孩子可以试跳。
第四，展示创作
老师：独舞是谁设计的？独奏中有没有不在眼前的动作？让我们一起学习。(选择一组进行研究)
老师：这个双人舞是谁设计的？你能给我们看看吗？(请一群孩子表演)
老师：找一个朋友跳双人舞(两人一组表演双人舞)
老师：这个集体舞是怎么表演的？请在设计师的房间里表演。(请儿童表演)
老师：其他孩子也加入了集体舞。(所有小朋友表演集体舞)老师：舞蹈很棒。让我们邀请更多的朋友来幼儿园。
百科：水果是指肉质可食的植物果实，有甜味和酸味。水果不仅含有丰富的维生素营养，还能促进消化。
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