带反思的数学教案《学习6的加法》适用于大班的数学主题教学活动，让孩子学会语言说出算术表达的是什么，根据同一事物的不同特征分解画面，感知除法和组合公式表达的量的关系，学会6的加法，培养孩子的比较判断能力。来看看幼儿园大班带反思的数学教案《学习6的加法》。
活动设计背景
为了激发和发展孩子对数学的兴趣和爱好；提高孩子的想象力和观察力。
活动目标
1.根据同一事物的不同特点，分解图片，感知除法和组合公式，根据公式表示的数量关系，学习6的加法。
2.引导幼儿学会用语言说出算术是什么意思。
3.培养孩子的比较判断能力。
4.让孩子体验数学活动的乐趣。
5.了解数字在日常生活中的应用，初步了解数字与人们生活的关系。
教学重点、难点
1.学习6的五个加法；
2.学习分离和结合的感知；
活动准备
教具：实物制图(一棵大树，六个苹果，一个大，五个小；2红色，4黄色；3个带叶，3个不带叶)。
一个礼盒，内含5组6个加法公式。
活动过程
首先，复习一下6的作文。
老师：“我们来摸摸球。你的球和我的球之和是6”。使用拍手游戏和球类游戏。在黑板的一边写出6的除法和组合。
二、学习6的加法。
1.引导孩子仔细看图，分解图片。
2.注重沟通。
3.带领幼儿阅读6的5种加法公式。
老师：“让我们用好听的声音读6的五个加法公式”。
三、“小动物送礼物”的游戏。
1.老师：“我这里有一个礼盒。这个礼盒里有很多漂亮的礼物，但是你要看完老师出示的公式，回答问题，才能得到漂亮的礼物。(说明游戏要求)。
2.老师口头汇报应用题，孩子们口头列出公式。
3.评价孩子的游戏成绩。
4.收拾好学习工具，完成这个活动。
教学反思
我觉得，这次活动让孩子们学到了很多东西，在开心的心情下讲述，孩子们也很开心的学习，都学会了6的加法公式。最重要的是快乐。孩子们很开心。作为老师，我也很开心。
百科：加法是四则基本运算之一。是指将两个或两个以上的数和量计算成一个数和量。
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