小班美术教案《扇子》包含反思，适用于小班美术主题教学活动，让孩子体验美术活动的乐趣，用文字表达自己的想法，练习用报团装饰扇子的技巧，了解美术活动的多样性，培养孩子的技能和艺术气质。快来看幼儿园小班美术教案《扇子》包含反思。
活动目标：
1.练习用报团蘸色装饰扇子的技巧，了解艺术活动的多样性。
2.体验艺术活动的乐趣，用文字表达自己的想法。
3.培养孩子的技能和艺术气质。
4.体验和想象创造各种形象的快乐。 活动准备：
1.背景音乐
2.几张白纸，颜料，纸团，分类盒等。
活动过程：
1，《济公》节奏。
(1)问题：济公长什么样？手里拿着一把破扇子。
(2)展示白皮书板块。
导读：今天给济公换上新番吧！
2.了解制作材料，猜测制作方法。
知识材料：展示报纸和例子。
导读：猜猜看，我们用什么把漂亮的衣服放在白纸上？这个粉丝已经穿上了花衣服。请猜猜这些图案是怎么做的。
老师总结：用报纸揉成一团，蘸色打印。
3.儿童操作和教师巡回指导。
提出活动要求：材料用完后要放回原处，画面要保持干净。对于能力较强的孩子，老师可以适度增加难度，要求他们打印各种图案和颜色的图案；老师应该给弱小的孩子适当的帮助。
4.折扇家长帮孩子折扇，做好之后互相欣赏，互相交流。 反思：
总的来说，这门艺术课达到了预定的目标。活动中，无论是观察还是孩子自己操作，气氛都很热烈。有些孩子虽然动手能力差，但都很努力，很认真。哪怕孩子进步一点点，作为老师也要鼓励孩子进步，鼓励孩子更加努力。
百科：风扇是风向标，是夏天必不可少的东西。中国传统扇文化有着深厚的文化底蕴，是中华民族文化的组成部分，与竹文化、道教文化、儒家文化有着密切的联系。
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