带反思的安全教案《安全小卫士》适合大班开展安全主题教学活动，让孩子关注周围环境，发现班内隐患并设计相应标志，认识到安全的重要性，增强对班级和同伴的责任感，知道身边的危险，学会自我保护，提醒朋友注意安全。带着反思来看看幼儿园安全教案《安全小卫士》。
活动目标
1.意识到安全的重要性，增强对班级和同伴的责任感。
2.能够关注周围环境，发现班内安全隐患并设计相应标志。
3.知道身边有什么危险，学会保护自己，提醒朋友注意安全。
4.体验共创游戏的乐趣。
5.通过这个游戏促进孩子身体的协调性和灵活性。
活动准备
1.《安全标志》图片。
2.制作安全标志的材料：纸板、彩纸、双面胶、油画棒。
活动过程
1.说话看图，激发孩子对活动的兴趣。
老师：请看这张安全标志图。请告诉我这些安全标志是什么意思。你在哪里见过？有什么效果？
安全标志分为四类：禁止标志、警告标志、指示标志和提示标志。让孩子感受到安全标志在生活中无处不在，知道它们的作用，体会到标志与人们生活的关系。
2.请将孩子自由分组，找出班级的安全隐患。
孩子们分组观察新班级的环境，找出班级里危险的地方。
老师：请仔细观察，告诉我们教室里有哪些不安全的物品。会带来什么样的危险？如何预防这些危险？
3.孩子们为班级画并设计安全标志。
老师：让孩子思考一下，用图画、符号等表示法为班级设计安全标志，想好放在哪里，并说明原因。
4.孩子们互相介绍自己的标志，并张贴在适当的位置。
活动延伸
1.鼓励幼儿自觉遵守安全标志中的提示。
2.教师有目的地引导幼儿关注和理解生活中常见的标志，学会自我保护。
3.引导孩子继续寻找安全隐患，在教学楼和家里设计安全标志。
活动反思
这项活动增强了孩子们自我保护和保护他人的意识。在活动中，孩子们积极思考，积极回答问题，让我感到欣慰。这种欣慰在于，孩子们在这短短的三周时间里的安全教育没有白费，孩子们在活动中逐渐走向成熟和成长。这种活动可以继续延伸，比如大大小小的活动，儿童宣传安全卫士的活动。相信这样有助于孩子在活动中成长！
百科：安全是一个中文词，拼音是n qun，通常表示人没有受到威胁、危险、伤害或迷失。
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