大班语文公开课教案《雨中的森林》适合大班语文主题教学活动，让孩子通过听和说来培养感知美和表达美的能力。可以让孩子初步理解散文的内容，鼓励孩子在群体面前大胆发言，发展孩子的口头表达能力，激发孩子对小动物的热爱。来看看幼儿园大班语文公开课教案《雨中的森林》。
活动目标
1.让孩子初步理解散文的内容，鼓励孩子在群体面前大胆发言，发展孩子的口头表达能力。
2.通过听和说，培养孩子对美的感知和表达能力。
3.激发孩子对小动物的喜爱。
4.通过加入适当的拟声词来感受绘本的幽默和诙谐。
5.能够简单复述故事并进行角色扮演。
活动准备
1.儿童对雨的理解。
2.森林背景图(各种树木和芭蕉树)，活动教具：小青蛙、瓢虫、松鼠、小鸟、刺猬、小蜘蛛等。
活动过程
1.进口活动
(1)“你喜欢雨天吗？为什么？”
(2)“如果下雨，你没带伞，你会去哪里躲雨？”
(3)“小动物会在哪里避雨？”
2.基本活动
(1)听和欣赏，让孩子大致了解散文的基本形式和内容。“小孩子知道散文的标题是什么吗？”让孩子知道散文的题目是《雨中的森林》。
(2)第二遍欣赏散文。帮助孩子理解散文的内容。老师提前提问：“小朋友听的时候请认真听：有哪些小动物去森林里玩了？他们如何避雨？谁帮了他们？”
a“哪些小动物跑到森林里躲雨？”
谁帮助了这些小动物？有什么帮助？”
c“雨中的森林真美。小动物在森林里躲雨真的很开心。他们还做过哪些开心的事？”
(3)第三遍欣赏配乐散文。
3.推广活动
老师问“哎呀！又下雨了，谁去林子里躲雨？”才能引出这个环节。下次我们自己编散文。
活动反思
教完《雨中的树林》，我让学生模仿写字。他们充满了兴趣。他们写道，雨中的树林宛如仙境，风景优美，歌声动听。这是一片空气清新的森林。给树林增添了欢乐。林中鸟中之王——百灵鸟要开“快乐鸟”派对了。
听到这个消息，所有的鸟儿都来报名参加这个活动。报名的小鸟都去后台化妆了，乌鸦听到这个消息，心想：我唱歌这么好听，一定会得奖的。然后，乌鸦得意洋洋地报名了，百灵鸟长得像只乌鸦，不满地对乌鸦说：“你穿这身衣服不能进去。”这时，乌鸦心想：你不让我进去，你就完不成这次“快乐的小鸟”聚会了。照做就是了，乌鸦悄悄地走进了更衣室。他告诉孔雀，“布谷鸟在说你的坏话。”告诉凤凰鸟：“孔雀在说你的坏话。”乌鸦还告诉了许多其他的鸟，很快，更衣室就闹翻了。每个人都血肉模糊，伤痕累累。它们中的一些失去了翅膀上的许多羽毛，一些被啄破了喉咙.
得知这个消息，天上的仙女马上告诉雨神要下大雨了。大雨过后，受伤的鸟恢复了健康。大雨过后，百灵鸟明白了一个道理。它对每个人说，“我们应该记住友谊第一，竞争第二。”大家互相道歉，承认错误。
在百灵鸟的支持下，比赛继续进行。最后，每个人都成功了，森林又变得快乐起来。
百科：森林是以木本植物为主体的生物群落。它是浓缩的树木与其他植物、动物、微生物、土壤相互依存、相互制约，与环境相互影响而形成的生态系统集合体。
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