带反思的语文教案《青蛙飞行员》适用于大班的语文主题教学活动，通过三个角色让孩子体会到放飞理想的不同态度和行为，体会到坚持才能成功的道理。他们大胆参与听、说、猜的活动，愿意用语言表达自己的奇思妙想。通过老师的朗读，孩子的情感朗读和表演，让孩子感知故事。来看看幼儿园语文《青蛙飞行员》带反思教学。
活动目标：
1.大胆参与听、说、猜的活动，愿意用文字表达自己的奇思妙想。
2.通过三个角色实现放飞理想的不同态度和行为，体会到坚持就会成功的道理。
3.通过老师大声朗读，带着感情朗读，参与表演，让孩子感知故事。
4.让孩子大胆表达对故事内容的猜测和想象。
活动准备：
画
活动过程：
一、引出话题
1.你喜欢鸟吗？为什么喜欢？
2.你有没有想过像鸟一样在天空中飞翔？
第二，失败了就很难飞翔和放弃。
1.小动物也在努力飞向天空。请猜猜他们是如何遇到困难的？我们来听一个小动物如何设法飞到天上的故事(老师讲故事)。
2.小狗小猫一开始是做什么的？结果如何？
3.小狗接下来找到路了吗？怎么样？你成功了吗？这次失败后，小狗有没有再想办法？
4.小猫有勇气去尝试吗？她做了什么？
第三，不要怕困难，坚持下去才会成功。
1.接下来，让我们猜猜青蛙做了什么。
2.让我们听听青蛙是如何尝试的。(老师讲故事的后半部分)
3.当青蛙要造飞机的时候，其他动物是怎么对待他的？青蛙说了什么？
4.过了很久，青蛙在花园里锤打着，钉着。动物们对他有什么看法？
5.青蛙成功了吗？小动物呢？他们还说了什么？
6.这三只小动物你最佩服谁？说说你的理由。
第四，编故事
1.如果你是一只小狗或者小猫，你会怎么做？
2.编造一个新故事(编造孩子们的想法)
活动反思：
在制定教案的时候，我觉得书上的活动步骤比较合理，就决定按照书上的教案上课，把目标定为1。通过三个角色不同的态度和行为来实现飞翔的理想，体会到只有坚持才能成功的道理。2.了解人类如何探索飞行。鉴于这两个目标，我对故事内容进行了妥善处理。我认为青蛙造飞机的情节是实现第一个目标的关键。故事里只有一句话。孩子听了之后，也不能说“青蛙只有在坚持不懈，不断尝试和实践之后才会成真”。所以我处理了这一段，突出青蛙在造飞机的过程中遇到了困难但依然没有放弃，最终取得了成功。
在实践活动中，孩子可以积极参与活动，更好地理解故事内容，在三个角色的对比中明白坚持就会成功的道理。他们对人类飞行的历史也充满了好奇。但是，我没有满足孩子们说出自己想法的愿望，也没有给他们更多了解人类飞行历史的指导。
总之，这次活动的教训很多，需要以后去探索，去研究，去总结。
百科：会飞，中文单词，有很多定义。飞在空中，起飞。
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