带反思的中班社会活动教案《陌生人来敲门怎么办》适合中班社会主题教学活动，让孩子知道让陌生人进入家中的危险性，并根据不同的人正确应对，知道陌生人敲门一定不能开门，学会正确的应对方法，培养孩子的安全意识，提高自我保护能力。带着反思来看看幼儿园中班社会活动教案《陌生人来敲门怎么办》。
设计意图：
幼儿自我保护能力的培养是幼儿园社会教育中必不可少的教育内容。在与幼儿的接触中，我发现孩子对陌生人缺乏自我防卫的意识，在日常与幼儿的交谈中问‘如果陌生人来到你家，你会怎么做？’当时有小朋友说，‘我把他请进来，给他倒水。还有人说，‘我把门打开一点点，然后用棍子把他的眼睛戳瞎。' .很让人担心。所以我特意设计了这个活动，试图让孩子在游戏情境中学会如何正确解决问题，知道回家后如何应对陌生人，培养孩子的自我保护意识，增强自我保护能力。 活动目标：
1.知道如果有陌生人敲门，千万不要开门，学会正确的应对方式。
2.知道让陌生人进屋的危险性，能够根据不同的来访者做出正确的反应。
3.培养孩子的安全意识，提高自我保护能力。
4.培养孩子乐观开朗的性格。 活动重难点：
学会如何应对陌生人敲门？
引导幼儿独立发现问题，正确解决问题。 活动准备：
1.两个兔子木偶和一个狼木偶；2、兔子头饰、灰狼头饰；3.多媒体课件《陌生人来敲门怎么办？》；4、录音机、磁带。
活动过程：
1.布偶表演《小兔乖乖》，引领活动。
(1)(老师展示大兔子木偶。)兔妈妈：今天，我要去森林里采蘑菇。我要把宝宝一个人留在家里，但是我真的有点担心。看，我的孩子要出生了！(展示小兔子布偶)亲爱的，你一个人在家得小心点。锁好门，敲门没人能开！
(2)小兔子乖乖：我知道，我知道，妈妈，放心吧！
(3)兔妈妈：嗯，妈妈走了！(在大兔子的布娃娃下面)(4)(展示大灰狼的布娃娃)老师：不是，就在兔妈妈走后，大灰狼来了。
(5)狼：哈哈哈，听说今天小兔子一个人在家。我得想办法让小兔子开门饱餐一顿。(再按一次门铃)(6)老师：哦，狼在敲门。对此我能做些什么？来吧，来吧，我们来帮乖乖想个好办法！
(7)狼伪装成不同身份的人，比如送煤气的，他妈妈的同事等。并请孩子们帮他想出解决办法。
2.问题：如果你是一个乖乖，一个人在家，坏人敲门，你会怎么做？
3.引导孩子讨论并说出不同的解决方法。
4.让孩子看多媒体课件，看看片中的孩子是如何应对陌生人敲门的情况的。
(1)老师：不仅兔子乖乖遇到了这样的事情，奇奇小朋友也遇到了同样的事情。想知道奇奇是怎么回应的？我们一起来看看吧。
(2)观看多媒体课件：分步观看，然后整体观看。
5.组织小朋友讨论：奇奇教了你哪些对付陌生人的好方法？
6.引导幼儿根据所看内容，说出如何应对陌生人敲门。
7.总结：一个人在家的时候，一个陌生人敲门。如果你打开门，会很危险。千万不要开门。
8.角色游戏：《宝宝在家》。
让分组的孩子分别扮演婴儿和陌生人，用正确的方法处理游戏中的不同情况。
8.老师和孩子共同总结：一个人在家的时候，陌生人敲门，千万不要开门，想办法解决。
9.活动以音乐结束。 活动反思：
在这个课堂上，让孩子玩，让孩子看，让孩子想，让孩子说，在生生互动中，孩子基本知道如何表现。
要知道，家人不在的时候，陌生人来了，你是不能轻易开门的。万一有陌生人闯入，你得采取其他措施，与坏人搏斗。
百科：陌生人是指不认识、不了解的人，主观性很强。
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