中班美术鉴赏教案《有趣的梳子刷画》适合中班美术主题教学活动，让孩子体验用不同绘画工具绘画的乐趣，学会用梳子刷，刷出自己喜欢的画，说出自己刷的东西，体验想象力创造各种形象的快乐。快来看幼儿园中班美术鉴赏教案《有趣的梳子刷画》。
【活动目标】
1.学会用梳子刷图。可以刷出自己喜欢的图，说刷什么。
2.体验用不同绘画工具绘画的乐趣。
3.体验和想象创造各种形象的快乐。
4.大胆选择自己喜欢的颜色作画。 【活动准备】
1.四幅模板画：第一幅画：用蓝色颜料从上到下画的画。第二张图：用绿色和黄色颜料画的树。第三张图：黄色颜料做成的半圆。第四张图：用大红色做的圆。
2.红、黄、蓝、绿颜料、勺子、抹布、梳子、画纸，每组一个；
【活动过程】
1.展示演示图片，激发兴趣。
1.今天，老师带来了一些漂亮的画。孩子们，看，这些画像是什么？
2.你知道这些画是怎么画的，是用什么做的吗？
3.提示：看看有什么工具可以用来画这些线。老师告诉你这些线是用梳子刷的。是不是很神奇？
4.那么梳子是怎么画图的呢？看老师怎么做。
二、演示和讲解：
1.我想画《蓝天》。首先，用小勺舀起蓝色颜料，倒在纸上。然后，用梳子有齿的一面往旁边刷，就会出现线条。我也想在蓝天下画一棵大树。同样，先倒黄色颜料竖着刷，再倒绿色颜料，用梳子斜着刷几次。孩子们还可以用不同的方式刷不同的树、草地、花朵等等。
2.老师总结：老师用梳子横着刷出蓝天，竖着刷出小草，斜着刷出大树小花。孩子们，你们想画什么画？
三、儿童开始刷画：
1.孩子们应该知道绘画工具：颜料盘、梳子、勺子、白纸和抹布，并知道如何使用它们。
2.引导孩子讨论并确定绘画内容，代表性地询问孩子想画什么。
3.操作要求：倒入颜料后，用梳子来回刷几遍。使用后将彩色梳子放回原位。
4.老师总是找有代表性的作品来讲解，让孩子们互相学习。
四。教师评论：
把孩子的作品贴在展板上，让孩子边贴边介绍自己的作品，老师再组织孩子欣赏。
1.老师引导孩子寻找色彩搭配的美图，并给予鼓励。
2.教师引导孩子找出图片排列得当的作品，并给予表扬。
3.老师引导孩子寻找富有想象力的作品，并加以解释。
活动结束：今天，孩子们用梳子画了许多美丽的图画。之后我们会继续观察，看看生活中还有哪些东西可以拍出更美的画面。 课后反思
我根据班里孩子的年龄特点设计了这个班，主要是为了促进孩子动手能力、想象能力、语言表达能力的发展。同时，让孩子学会用梳子刷牙，体验用不同绘画工具绘画的乐趣。孩子对活动的兴趣很高，主要问题在我。
总结如下：
1.模特绘画的方向过于明确，导致孩子盲目跟随老师的绘画方式，限制了个别孩子个性化创作的发展。
2.对不同画作的评价不够全面，这似乎是我一直犯的老错误，叫做知错不改。鼓励孩子一起探索，找出更多适合衬托绘画的方法。
3.活动结束的比较仓促，感觉还不如最后一片雪花结束的好。
百科：好的梳子应该梳齿排列均匀整齐，间隔适当。梳齿的尖端应该是圆的，不要太尖。
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