带反思的游戏教案《吹泡泡》适合大班的游戏主题教学活动，让孩子培养与同伴合作、保持自我、关爱同伴的能力，通过活动引导孩子热爱自然、体验自然之美，通过活动练习踮脚、蹲下、跳回。来看看幼儿园游戏《吹泡泡》带反思教案。
活动目标
1.通过活动，引导孩子热爱自然，体验自然之美。
2.培养孩子与同伴合作、保持自我、关心同伴的能力。
3.通过活动练习踮脚、下蹲、跳背。
4.让孩子体验吹泡泡的乐趣，培养孩子开朗乐观的性格。
5.让幼儿大胆地在集体面前表演和表达自己。 教学重点、难点
培养孩子与伙伴合作、保护自己、关心伙伴的能力。 活动准备
泡泡水，飞盘，尾巴，球，小朋友都有玩转圈游戏的经历。 活动过程
(1)热身：游戏《石头、剪刀、布》，吹泡泡游戏开始。
(2)小组游戏：刚才拿泡泡的游戏玩得开心吗？你拿到泡泡了吗？泡泡被你拍下后发生了什么？(坏了没了)真的？你还想玩吗？今天老师带来了另一种泡泡。想知道是什么吗？现在，让我们和老师一起握住旁边小朋友的手。现在，我们用自己的身体变成大泡泡和小泡泡。泡泡飞得高，泡泡飞得低。好玩吗？那现在就让我们的泡泡飞吧！转着念儿歌——吹，吹，吹泡泡，吹一个大泡泡，吹一个小泡泡。泡泡飞得高，泡泡飞得低。这个游戏重复了几次。
(3)分散：飞盘、尾巴、纸团。
你喜欢刚才吹泡泡的游戏吗？今天老师给大家准备了一些飞盘、尾巴、纸团的自选游戏。纸是今天使用的一种新材料。让我告诉你一个秘密。今天，我们可以用纸团吹泡泡。你想试试吗？
纸球游戏规则：老师把纸球放在篮子里，孩子们分开站着，老师嘴里喊着：一、二、三，然后用力把球往远处扔，孩子们跑去抓泡泡，找到泡泡放回篮子里，重复游戏。
(4)放松。儿歌《吹泡泡》 教学反思
通过活动，培养孩子们的动手操作能力，教育孩子们热爱自然，体验自然之美。
百科：气泡一般是指某些液体中的空气散发出来的圆形或半圆形、椭圆形的气泡。
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