大班表演游戏教案《小熊请客》包含反思，适合大班游戏主题的教学活动，让孩子掌握每个角色的对话和动作。通过反复的感受，让孩子知道名字，理解内容，对表演有完整良好的印象，激发学习的兴趣和欲望，知道每个角色的出场顺序，能够在大群体中集体表演。来看看反思幼儿园大班表演游戏《小熊请客》教案。
活动目标：
1.通过反复的感受，让孩子知道名称，理解内容，对表演有完整良好的印象，激发学习的兴趣和欲望。
2.掌握每个角色的对话和动作。
3.知道每个角色的出场顺序，能够大群集体表演。
4.培养孩子的尝试精神。
5.孩子可以主动回答问题，增强口语表达能力。 活动准备：
1.设置游戏场景，熊、小猫、小狗、小鸡和狐狸的头饰。
2.活动前，让孩子了解故事内容，排练《小熊请客》的表演。 活动过程：
先出示“小熊请客”的字卡进行朗读，激发孩子活动的兴趣。
第二，第一次看演出，提问。
1.提醒孩子在观看时做一个文明的观众。
2.刚才的表演叫什么名字？
3.贝尔邀请了谁去他家？
第三，第二次看表演。
1.表演中说了些什么？
2.各种小动物都说什么？(引导孩子谈论动物的对话)
第四，第三遍看表演，学习人物之间的对话和动作。
1.当动物们来到她家时，熊说了什么？你是怎么做到的？
鼓励幼儿用动作和语言表达各种动物。
2.狐狸来的时候熊说了什么？你是怎么做到的？
让所有的孩子一起学习熊的语言和动作。
5.孩子们在大群中表演，并由老师指导。
1.提醒玩小动物的小朋友按顺序出现。
2.鼓励能力弱的孩子大胆展现自己的角色。不及物动词结束。
老师：今天我们看了表演《小熊请客》，表演了一会儿。下次，我们也表演吗？ 活动反思：
孩子熟悉这个故事的主要情节，喜欢，可以安静的看孩子表演。而孩子在角色之间语气不够生动，动作不够大胆，谈判能力有待加强。
百科：邀客、待客之意，是中国常见的社会现象。其实中国人在意的并不是宴席上的所有美味，而是亲朋好友在一起的热闹。可以说，邀请客人已经成为我们的一种习俗。
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