带反思的体育游戏教案《套圈》适合大班的游戏主题教学活动，让孩子培养动作的协调性，培养孩子对体育活动的兴趣，让孩子感受到环的快乐。来看看幼儿园大班带反思的体育游戏教案《套圈》。
活动目标
1.培养孩子对体育活动的兴趣。
2.培养孩子动作的协调性。
3.让孩子感受到套圈的快乐。
4.培养孩子健康活泼的性格。
5.培养孩子的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。 重点难点
要点：练好选角的技巧。
难点：引导孩子协调。 活动准备
几个工具(新材料套圈，铸柱)，录音机，挂图。 活动过程
1.伴随轻快的音乐，神秘地“变出”套圈工具，引起孩子的兴趣。
老师：孩子们，今天老师带来了一位神秘的好朋友。你能猜出是谁吗？
不要眨眼。哦，不要眨眼，变魔术，
2.看挂图，说说套圈怎么玩。(手拿新料领站在水平线，脚不要超出水平线，对准前方1-3m外的瞄准柱，投掷。最好在瞄准柱周围套一个新的材料项圈。)
3.老师示范套圈的方法，讲解套圈动作要领。(尽量适度投掷，眼睛盯着“瞄准柱”。)
4.孩子们可以在老师的指导下自由练习、玩耍和参与其中。(积极引导每个孩子参与。刚开始可以把目标的距离放近一点，多练习几次。如果熟练的话，可以把距离拉得更远一点。)
5.游戏《谁是指环王》
在轻音乐中玩耍，孩子们单独或分组玩耍，每个环五个，看谁或哪一组赢得最多的环，就是环王。 教学反思
孩子们更喜欢这个活动，他们都参与其中，玩得很开心。下课后，一个孩子对我说：“老师，我瞄得很准。我长大了要当警察叔叔。”活动目标基本达到，个别孩子扔和扔的不够协调。或许我的解释并不“幼稚”。
百科全书；圆是指以任意顶点为起点，沿着非重复边，经过非重复顶点为路径，然后返回起点。封闭的路径称为圆。
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