大班社会优秀教案《做个诚实的孩子》包含反思，适用于大班社会主题教学活动，让学前教育的孩子在日常生活中热爱不说谎，引导孩子明白说谎会给自己和他人带来不良后果。你应该是一个诚实的人。孩子可以主动回答问题，增强口语表达能力。来看看幼儿园班社《做个诚实的孩子》带反思教案。
活动目标：
1.引导幼儿明白说谎会给自己和他人带来不良后果。你应该是一个诚实的人。
2.教育幼儿在日常生活中爱不说谎。
3.孩子可以主动回答问题，增强口语表达能力。
4.积极参加活动，用简单的语言表达自己的感受。
活动准备：
录像带，三张布袋戏“狼来了”的图片。
活动过程：
欣赏故事，帮助孩子理解说谎的危害。
讨论话题；为什么大人不信任孩子？(解释说谎的含义)孩子说谎后发生了什么？
孩子不撒谎会怎么样？
通过观察和讨论图片，孩子们可以明白在日常生活中他们不能说谎。
1.介绍图：红红把姐姐的画拿给老师看，说是她画的，希望得到表扬。
题目：红色吧？为什么？这样做了之后会怎么样？她该怎么办？
2.介绍图片：东东撕书。当他母亲问他时，他说；“我没撕。”
题目：东东对吧？如果你是东东，你该怎么办？
3.介绍图片：幼儿园发了一辆新的玩具车。小云很喜欢。她悄悄地把它带回家，对奶奶说：“这是我老师送的礼物。”
小云的讨论做对了吗？为什么？他该怎么办？
和幼儿一起总结：每个人都应该做一个诚实的好孩子。
教学反思：
在教学课上，我先让孩子们进行了一次现场采访活动，给他们提供了一个“说真话”的场景。我作为活动的主持人，鼓励他们谈论自己的诚实和想法。
在接下来的谈话活动中，我重点加强了孩子们之间的互动，以确保他们有效地参与整个过程。如果你是当事人，你会怎么想，怎么说，怎么做？比如，你猜他会怎么做。这种参与，一方面提醒孩子集中注意力听，另一方面引导孩子表达对事件的看法，或者设身处地。比如你觉得还有什么办法可以解决孩子讲的这件事？给你什么启发？如果你是一名护士，看到一个小孩乱扔东西，你会怎么想？这些问题不仅有助于吸引孩子的注意力，也有助于他们进一步理解诚实，思考在面对突发事件时如何用诚实和正当的方式解决问题。
通过这次讨论活动，引导孩子们明白，只有诚实，才能有更多的好朋友，才能过上更幸福的生活。通过活动，他们对诚信有了具体的认知和积极的体验。在他们感受到诚实的美德并对诚实的行为有了积极的体验后，我进一步指导孩子们计划他们未来的行动。这个计划是基于他们的想法、感受和经历，而不是我想让他们做什么。我带领他们讨论如何做一个诚实的孩子。谈论诚实的行为，寻找诚实的现象，了解更多关于其他诚实的行为。结合生活中经常遇到的问题来讨论如何做才是诚实的。能够补救过去不诚实的事情造成的后果，比如不小心把借的书撕了，主动贴上去，告诉图书管理员。
活动结束时，我让孩子们做了一张‘诚实行为卡’。通过我的一系列活动，他们真的可以得到诚实的想法，体现在行动上。在活动中，有些孩子说不出自己不诚实的一面，缺乏一些勇气。
百科：诚实真实地表达主体所拥有的信息的行为(指好的一面)，即行为忠于善良的心。
【《做个诚实的孩子》幼儿园大班带反思社会优秀教案】相关文章：
幼儿园大班社会教案《消费者权益日》
大班社会活动教案《合理配餐》反思
幼儿园大班上学期社会教案《你会怎么办》包含反思。
幼儿园中班社会素质教案《我和图书交朋友》带反思
幼儿园小班社会教案：家用电器
幼儿园中班《生命之源-水》社会活动教案与反思
幼儿园小班教案《不无故发脾气》
大班社会教案《猜猜我爱你有多深》带反思
《神秘的消防员》班社会优秀教案带反思
幼儿园社会教案：妈妈上班我不哭。
幼儿园小班社会教案《小蝌蚪》带反思
大班社会活动教案《我长大了》反思
