大班社会教案《大家来节约》适用于大班社会主题教学活动，让孩子从平时的一点一滴中懂得节约。通过活动让孩子知道节约的重要性，让孩子从小养成节约的好习惯。来看看幼儿园大班社会教案《大家来节约》。
活动目标：
1.通过活动让孩子明白节约的重要性。
2.懂得节约要从平时的一点一滴做起。
3.让幼儿从小养成节约的好习惯。
4.引导孩子快乐地参与游戏，遵守游戏规则。
5.愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：
1.收集一些废弃的牙膏管。
2.关于生活中节约和浪费的多媒体课件。
3.自制教学玩具。
活动过程：
1.通过“挤压废弃牙膏管”操作介绍
帮助孩子在废弃的牙膏壳里找到一些没用过的牙膏。理解浪费的概念。
第二，让幼儿结合自己的生活经验讨论生活中的浪费现象。
讨论：你在生活中还见过哪些浪费现象？(请幼儿回答)
第三，看PPT，引导幼儿发现身边的浪费，了解相关的节约方法。
老师，这里有一些图片和视频。让我们一起来看看它们。
1.餐桌上看PPT:浪费和饥饿的孩子。
问：你看到了什么？为什么要节约粮食？生活中应该如何节约粮食？(儿童讲述)
2.看视频：孩子饭后洗手漱口的情况和缺水现象。
问题：他们如何洗手和漱口？水被浪费了会怎么样？我们应该如何节约用水？(儿童讲述)
3.看视频：孩子的画纸被丢弃在垃圾桶里，砍树。
问：你看到了什么？我们应该如何节约纸张？思维敏捷的老师。废旧物资如何再利用？垃圾如何分类？(儿童讲述)
4.教师帮助孩子提炼和保存的三种方法。
第四，利用储蓄统计表加强幼儿的储蓄行为。
1.老师介绍节约统计表，对幼儿操作提出要求。
2.儿童根据日常生活中的储蓄行为进行操作和粘贴。
3.教师保存行为统计，汇总。
活动延伸：
成为省钱的专家
活动反思：
1.通过“挤废牙膏管”的操作为切入点，为幼儿树立废物的概念。
2.开展“谈谈我们身边的浪费”活动。让孩子们深刻理解浪费在我们身边很普遍。
3.开展“看图看视频”。洗手、漱口、绘画等现象。在日常生活中其实都很常见，只是没被孩子当回事。当这些现象暴露在他们面前时，他们才发现树立节约意识的紧迫性和必要性。让幼儿知道资源短缺、环境恶化和节俭环保的重要性。
4.开展“共同寻找拯救的方法”。孩子们通过发现幼儿园和生活中的浪费，一起讨论解决问题的方法。让幼儿认识到，从“不剩饭，不加餐，把碗里的饭吃干净；洗手后关闭水龙头，洗手水可以通过洗抹布、拖把、冲厕所等方式重复使用。以便在家中循环用水；纸的两面都可以用，然后用来折纸，达到物尽其用的目的，等等，让孩子对勤俭节约有一定的认识，节俭的意识才能在孩子幼小的心灵中生根、发芽、成长。”
另外，为了将目标落实到日常生活中，我精心设置了“拯救小专家”的录音环节。首先，记录表中的四项在儿童生活中具有代表性。贴有孩子编号和总栏的粘纸，方便老师和孩子了解一个孩子的储蓄情况。方便幼儿根据记录单提醒自己在这方面节约。
勤俭节约不是这一节的活动，我们能取得成果。所以在最后一个活动延伸环节，我把“争做节约小能手”的活动融入到孩子们的日常生活中，在班级开展“争做节约小能手”的评比活动，每天统计，每周评选一次。同时，值班学生要做好监督检查工作。
百科：节约就是节省和节俭。
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