幼儿园小班社会教案《认识新年》含反思

带反思的小班社会教案《认识新年》适合小班社会主题教学活动，让孩子向身边的人表达自己的愿望，知道新的一年要来了，自己在新的一年里会有很多变化，大胆表达自己的愿望，学习一些表达方式。快来看幼儿园小班社会教案《认识新年》带反思。

　活动目标：

1.知道新的一年就要来了，新的一年我会有很多变化，大胆表达自己的愿望。

2.愿意向周围的人表达你的祝福。

3.学习一些表达方式。

4.我喜欢参与游戏和体验。

5.在活动中展现孩子可爱的一面。　　活动准备：

1.知道自己去年和今年的身高体重，带点小衣服。

2.每个人都收到过父母或老师或同龄人的贺卡，布置成‘贺卡展’。

3.贺卡用的厚纸和一些装饰用的彩纸。　　活动过程：

1.快乐刺激：

(1)准备好自己的身高体重卡，让孩子知道并记录自己今年和去年身高体重的变化。

(2)向同龄人介绍自己穿小衣服，收获自己已经长大的情感体验。

2.幸福认知：

告诉我我们在成长。你可以先告诉我你长大了。孩子说出身高体重的变化后，你可以告诉我你哪里可以证明你在长大，比如‘我的裤子短了’、‘我的鞋子小了’。你甚至可以让孩子穿上小衣服，和同龄人一起分享成长的喜悦。

2.你可以说别人在成长。谈谈同龄人的身体成长和‘成长’。

3.记录现在的情况，记录现在的情况，等到明年再看我们的变化。老师可以用大张白纸描绘孩子的身高；孩子的手和脚都涂上颜料，印在纸上，录下来明年用。

给亲戚写信，如母亲、奶奶等。促进孩子和大人的交流，或者画画，画出自己的新年愿望。

教师要引导孩子讨论写信的格式，孩子要介绍自己写信的内容。老师要尽量引导孩子把自己的愿望说清楚。

3.快乐福利：

新的一年，我会有很多变化，大胆表达自己的愿望。

2.能够向周围的人表达你的祝福。

3.学会了一些表达方式。

4.快乐扩张：

制作贺卡，引导孩子欣赏‘贺卡展’，并谈论他们喜欢哪张贺卡。

小朋友制作卡片，送贺卡。

　活动反思

在这段时间里，孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。孩子们大胆地交流过去过年的经验，同时进一步了解和感受我们传统的过年文化和习俗，渲染过年的气氛。孩子们在新年环境和新奇教具的影响下热情高涨。在最后一部分，我们表演了歌曲，进一步增添了节日的气氛。

百科：新年，也就是一年的第一天，是世界上大多数国家的一个受欢迎的节日。世界各国，尤其是古代，新年的日期都不一样，现代世界的大多数国家都把1月1日定为公元纪年。

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