小班教案《圈圈乐》适合小班主题教学活动，让孩子练习钻、跳、平衡等基本功，探索圈里不同的玩法，在游戏中培养孩子的创新精神和初步的合作意识。来看看幼儿园小班教案《圈圈乐》。
活动目标
1.探索圈内不同的玩法，在游戏中培养孩子的创新精神和初始合作意识。
2.练习钻、跳、平衡等基本功。
3.发展孩子的身体协调能力。
4.训练孩子动作的协调性和灵敏性。
要准备的活动
1.小孩用的小环，沙袋，平衡木，小椅子，纸箱。
2.欢快的背景音乐磁带。
活动的重点和难点
练习钻、跳、平衡等基本功。
活动过程
一、热身运动：
老师和孩子一起做圈操，活动身体各个关节，准备活动。
(听歌)“小朋友们，今天老师给小朋友们带来了一个宝贝。要不要看一看？”
小朋友：(想)给我看看这个圈。你认为这是什么？
小朋友：(圈圈)“我们一起玩圈圈来锻炼身体吧！”给每个孩子画一个圈。听音乐，一起玩。"
第二，提供素材，自由探索。
1.老师提示：“小朋友，老师刚才叫你做的就是圈圈练习。除了做圈操，在这个圈里还能做什么？现在找个空旷的地方和朋友们一起玩。”看看和其他朋友有什么不同。"
2.小朋友找到了这么多玩法，大家一起学习吧！来，大家围成一圈，找个自由的地方站着！(孩子可以自由探索各种玩圈的方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、汽车方向盘等。)
3.老师仔细观察，邀请小朋友上来展示各种玩圈圈的方法。互相启发，互相交流。
4.组织小朋友玩“运送食物”的游戏。
场景：小朋友们，今天来了一个朋友，小熊。他知道孩子们喜欢帮助别人，所以他想请孩子们帮个忙。它的食物在别人家。今天我想把它运到它的粮仓，但是我要钻过山洞(圈里会竖起两把小椅子)，跳过小土坑(两个圈依次挨着排列)，穿过小桥(平衡木)，到达粮仓(纸箱)。
老师示范玩：从起点出发，每组小朋友会钻过山洞，跳过小坑，走过小桥，把手中的粮食(沙袋)送到粮仓，然后跑回起点。
5.放松练习：老师和孩子们一起在音乐中放松。
今天，我们帮助熊运输食物。累了，我们一起休息吧！转膝盖！双手慢慢走，转腰，转头，深呼吸。嘿，孩子们，外面天气不错。让我们出去做些运动吧！活动结束。
活动反思
小班幼儿基本活动能力差，动作不流畅、不灵活、不协调。但是，单纯的让他们跑跳并不能让幼儿产生很大的兴趣，也不能让他们得到更好的发展。
整个活动过程中，我发现小班的小朋友虽然不会转圈，但是很喜欢玩转圈的游戏。所以在这次活动中，我以玩圈为主线，根据小班幼儿的年龄特点，让幼儿先自由探索，再集体练习。在玩的过程中，不断在圈子里找到各种玩法。孩子们互相学习分享，大大提高了孩子们在圈子里玩耍的兴趣！老师适时引导孩子在一个集体游戏中钻跳，让孩子在愉快、合作的氛围中享受身心，并在一定程度上发展运动技能。通过观察，我觉得我们班的孩子对玩圈圈很感兴趣。为了让孩子玩出新花样，孩子可以通过玩一个东西来培养他们的创造力和探索精神，发展他们的身体协调能力和合作精神。还可以体验游戏和自由创作的乐趣，玩的很好。通过这个活动，还可以锻炼孩子的钻、跳、平衡能力。这次活动相当成功。
总之，教师可以通过观察记录的分析，了解儿童游戏的现状，投放相应的游戏资料，引导儿童了解并遵守游戏规则，激发儿童参与游戏环境的创设并尝试扮演各种角色，体验不同角色的乐趣，为儿童今后更好地适应社会生活环境打下良好的基础，达到在快乐游戏中娱乐儿童的目的。这是我们教育孩子的终极目标，游戏会成为孩子快乐童年的主题。
百科：圆是指以任意顶点为起点，沿不重复边穿过不重复顶点，然后返回起点的封闭路径。
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